Pesquisa en historia de la matemática. Geneaolgías, conexiones y difusiones: el ejemplo del grupo ghemat

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mendes, Iran Abreu
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Silva, Carlos Aldemir Farias da
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/189576
Resumo: Disponível em: http://revistas.upel.edu.ve/index.php/paradigma/article/view/6899/3971
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spelling Pesquisa en historia de la matemática. Geneaolgías, conexiones y difusiones: el ejemplo del grupo ghematPesquisa em História da Educação MatemáticaGrupos de PesquisaGenealogiasGHEMATDisponível em: http://revistas.upel.edu.ve/index.php/paradigma/article/view/6899/3971Este artigo é um recorte do relatório de uma pesquisa financiada pelo Conselho Nacional de Pesquisa – CNPq, intitulada Grupos de Pesquisas em História da Educação Matemática do Brasil: Genealogias, Conexões e Difusões. Nosso objetivo é caracterizar algumas relações genealógicas referentes ao grupo de pesquisa em História da Educação Matemática do Brasil (GHEMAT), suas origens, evoluções e disseminação na organização de grupos-gerações constituídos entre 2000 e 2017. Para alcançar o objetivo fizemos um levantamento de informações no Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq, na plataforma Lattes, nos currículos dos pesquisadores e nos principais veículos de circulação das teses doutorais, artigos e anais de eventos, para caracterizar origens, crescimento, dimensões, desmembramentos e ramificações dos pesquisadores atuantes e formados no grupo (ascendentes e descendentes), para tecer sua rede de conexões formativas e investigativas, linhas de pesquisa e produções geradas durante a pós-graduação e após a sua inclusão no sistema de pesquisa em história da Educação Matemática no Brasil. A pesquisa apontou relações entre genealogia e história do grupo que fazem emergir conceitos e princípios para a ampliação do design de uma cartografia pormenorizada da história da Educação Matemática brasileira, caracterizada pelos grupos de pesquisa investigados, suas produções, ramificações e reformulações de princípios, métodos e o conhecimento produzido.PARADIGMA2018-09-02T23:50:33Z2018-09-02T23:50:33Z2018-05-28info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfMENDES, I. A.; SILVA, C. A. F. . Pesquisa en historia de la matemática. Geneaolgías, conexiones y difusiones: el ejemplo del grupo ghemat. PARADIGMA (MARACAY), v. 39, p. 1-30, 2018.https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/189576Mendes, Iran AbreuSilva, Carlos Aldemir Farias daporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2018-09-02T23:50:34Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/189576Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732018-09-02T23:50:34Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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