Dino profissões em publicidade e vídeos infantis: pedagogias culturais em análise

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Beumer, Karin Cristina Prim
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/197427
Resumo: TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.
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spelling Dino profissões em publicidade e vídeos infantis: pedagogias culturais em análiseConsumopedagogias culturaisinfânciaTCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.Este trabalho de Conclusão de Curso (TCC) busca elaborar uma reflexão sobre a publicidade e o consumo infantil. Utilizou-se a televisão e a Internet como campos de pesquisa e focalizando o olhar para a publicidade do iogurte Dino Profissões, da marca Danone, que foram exibidas na televisão entre outubro e dezembro de 2015 e em vídeos de crianças disponíveis em canais no site Youtube, nos quais as crianças mostram suas coleções do produto referido. O estudo baseou-se na etnografia de tela para a construção dos materiais a serem analisados. A publicidade e os vídeos das crianças foram tratados como pedagogias culturais, pois elas sempre ensinam algo e contribuem para constituição de modos de vida. Trabalhar com a publicidade de um produto alimentício possibilitou ‘fugir’ das Barbies e bonecos de ação, já analisados em muitos trabalhos, entre eles alguns utilizados nesta pesquisa. Refere-se - ao consumo para além do produto, afinal hoje se consome muito mais que apenas o produto em si. O consumo está relacionado a conceitos e às questões de identidade. Para compor o trabalho, enfatizou-se a compreensão de criança e de infância contemporânea, que diferentemente de outros momentos da história, nasceram num ambiente cultural e tecnológico da imagem e da virtualidade, fazendo com que sejam capazes de utilizar computadores, tablets e outros dispositivos digitais com grande agilidade e intimidade. Por fim, o trabalho analisou a dimensão pedagógica da publicidade e dos vídeos infantis, apontando os principais ‘ensinamentos’ dos mesmos, dentre os quais está à formação do sujeito hiperconsumidor infantil.Florianópolis, SCPereira, Angélica SilvanaUniversidade Federal de Santa CatarinaBeumer, Karin Cristina Prim2019-07-11T13:42:44Z2019-07-11T13:42:44Z2016-04-05info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/197427info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC2019-07-11T13:42:45Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/197427Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732019-07-11T13:42:45Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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