Alfabetização financeira: um estudo do comportamento financeiro dos alunos dos curso de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas
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Data de Publicação: | 2016 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/166670 |
Resumo: | TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socioeconômico. Curso de Ciências Contábeis |
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Alfabetização financeira: um estudo do comportamento financeiro dos alunos dos curso de Administração, Ciências Contábeis e Ciências EconômicasAlfabetização FinanceiraComportamento FinanceiroInfluência do Ensino SuperiorTCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socioeconômico. Curso de Ciências ContábeisA alfabetização financeira é o caminho pelo qual o indivíduo busca adquirir conhecimentos necessários para gerenciar coerentemente suas finanças e tomar decisões acertadas sobre elas. Deve ser cada vez mais explorada e disseminada, não podendo estar presente apenas em um grupo de pessoas. O perfil profissiográfico do ensino superior ligado à área financeira nos faz acreditar que estes futuros profissionais são detentores do conhecimento e comportamento financeiro adequado. Neste contexto, esta monografia buscou ser uma ferramenta avaliativa para analisar se há existência dessa influência dos cursos de Administração, Contabilidade e Economia nos futuros profissionais. Tendo como objetivo geral avaliar se o ensino superior ligado à área financeira influencia o comportamento financeiro dos alunos quanto às suas decisões de planejamento financeiro, investimento e consumo, utilizou-se, como metodologia para alcançar o objetivo desta pesquisa, um questionário on-line, por meio da ferramenta Google forms, enviado para todos os alunos ativos das fases iniciais e finais dos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas. Obteve-se uma amostra de 292 alunos distribuídos entre os cursos. Os resultados obtidos nesta pesquisa evidenciaram que os cursos influenciam no comportamento dos alunos, sendo que o curso de economia apresentou os melhores resultados entre os cursos no decorrer da pesquisa.Florianópolis - Santa CatarinaAlonso Borba, JoséDe Souza Knupp, PauloUniversidade Federal de Santa Catarina.Stümer, Rodrigo Antonio2016-08-18T20:42:30Z2016-08-18T20:42:30Z2016-06-21info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisf.72 fls.application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/166670porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-08-18T20:42:30Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/166670Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732016-08-18T20:42:30Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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