Letramento Acadêmico: da teoria à prática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Furtado, Gisele Regina
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199768
Resumo: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão.Curso de Licenciatura e Bacharelado em Língua Portuguesa e Literaturas em Língua Portuguesa
id UFSC_4ac16ee996e46c4135402bfe46efbae8
oai_identifier_str oai:repositorio.ufsc.br:123456789/199768
network_acronym_str UFSC
network_name_str Repositório Institucional da UFSC
repository_id_str 2373
spelling Letramento Acadêmico: da teoria à práticaLeituraEscritaLetramento acadêmicoUniversidadeTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão.Curso de Licenciatura e Bacharelado em Língua Portuguesa e Literaturas em Língua PortuguesaEsta pesquisa exploratória, de base na orientação da Linguística Aplicada, investigou o letramento acadêmico na Universidade Federal de Santa Catarina, SC, Brasil, curso de Letras, licenciatura em Português e bacharelado e Secretariado, em 2019. A questão de pesquisa foi investigar dificuldades na leitura e na produção de textos acadêmicos. O foco considerou apenas gêneros acadêmicos escritos e, não gêneros orais. Street (1984; 1994; 1995), Gee (2000), Soares (2003) e Rojo (2009; 2016) serviram de base teórica para esta pesquisa. O objetivo geral buscou investigar o letramento na esfera acadêmica, bem como investigar práticas de leitura e de produção acadêmica por meio das disciplinas ofertadas pela grade curricular. Como desdobramento deste objetivo geral, investigou-se o perfil dos estudantes por meio de questionário: A) Dados de identificação: naturalidade, idade, sexo, estado civil, escolaridade da mãe e do pai e renda familiar que buscou mapear o perfil socioeconômico dos estudantes; B) Dados de escolaridade: com o objetivo de identificar a rede (pública ou privada) que estudou e forma de ingresso no curso superior; C) Dados de aprendizagem: qual é o estilo predominante de aprendizagem do aluno; D) Dados de práticas sociais de leitura e, escrita e lazer: buscando descrever seus gostos de leitura e escrita e E) Dados de letramento acadêmico e digital. Os dados coletados mostraram que os gêneros fichamento e resumo foram considerados mais fáceis na via da leitura e da produção textual e os gêneros artigo e ensaio foram considerados mais difíceis. Comparando os dados dos estudantes da primeira fase com aqueles em via de conclusão, a variável tempo e frequência dedicada aos estudos parece ter sido preditora de melhor desempenho acadêmico na via da leitura e da produção textual.This research aimed at investigating academic literacy at Federal University of Santa Catarina, SC, Brazil, Language Degree, teaching and secretariat, in 2019. Reading and writing difficulties of these college students, at first semester and at last semester, were the survey main focus. The focus considered written texts and not oral texts. Street (1984; 1994; 1995), Gee (2000), Soares (2003) and Rojo (2009; 2016) were the theorical bases applied. In order to carry out this research, in the field of Applied Linguistics, a questionnaire was applied: (1) the identification of the students in order to collect information related to name, date and place of birth, sex, marital status, school degree of the parents; (2) education background; 3) learning; 4) description of reading, writing habits and leisure activities of the participants; 5) digital literacy. The data described which academic text genres were considered easy and difficult. Summary was considered easy while essays and articles were described as difficult for readind and writing. The variable time and frequency dedicated to academic studies were significative indicators of good reading and writing performance.Florianópolis, SCVasconcelos, Silvia Ines Coneglian Carrilho deUniversidade Federal de Santa CatarinaFurtado, Gisele Regina2019-08-13T19:53:39Z2019-08-13T19:53:39Z2019-07-02info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis93 f.application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199768info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC2019-08-13T19:53:40Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/199768Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732019-08-13T19:53:40Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
dc.title.none.fl_str_mv Letramento Acadêmico: da teoria à prática
title Letramento Acadêmico: da teoria à prática
spellingShingle Letramento Acadêmico: da teoria à prática
Furtado, Gisele Regina
Leitura
Escrita
Letramento acadêmico
Universidade
title_short Letramento Acadêmico: da teoria à prática
title_full Letramento Acadêmico: da teoria à prática
title_fullStr Letramento Acadêmico: da teoria à prática
title_full_unstemmed Letramento Acadêmico: da teoria à prática
title_sort Letramento Acadêmico: da teoria à prática
author Furtado, Gisele Regina
author_facet Furtado, Gisele Regina
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Vasconcelos, Silvia Ines Coneglian Carrilho de
Universidade Federal de Santa Catarina
dc.contributor.author.fl_str_mv Furtado, Gisele Regina
dc.subject.por.fl_str_mv Leitura
Escrita
Letramento acadêmico
Universidade
topic Leitura
Escrita
Letramento acadêmico
Universidade
description TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão.Curso de Licenciatura e Bacharelado em Língua Portuguesa e Literaturas em Língua Portuguesa
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019-08-13T19:53:39Z
2019-08-13T19:53:39Z
2019-07-02
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199768
url https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199768
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 93 f.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFSC
instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
instname_str Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron_str UFSC
institution UFSC
reponame_str Repositório Institucional da UFSC
collection Repositório Institucional da UFSC
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1808652342266953728

Registros relacionados