Proposta de modelo para contribuir com o desenvolvimento dos perfid fr líder e empreendedor pelos currículos escolares das escolas de ensino médio
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Data de Publicação: | 2001 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/79948 |
Resumo: | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. |
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Proposta de modelo para contribuir com o desenvolvimento dos perfid fr líder e empreendedor pelos currículos escolares das escolas de ensino médioEngenharia de produçãoMercado de trabalhoCurrículosPlanejamentoEnsino de segundo grauCurriculosDesdobramento da funcao qualidadeDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Este trabalho apresenta a importância do fator qualidade na educação e o papel da escola frente a formação de pessoas transformadoras para o mercado de trabalho. Apresenta, também, as exigências do mercado de trabalho atual, frente ao mundo globalizado que encontra-se em constante mudanças. A partir das exigências do mercado são estudados os perfis de líder e empreendedor, de onde são extraídos alguns traços principais para compor o modelo de avaliação dos currículos escolares, proposto, com base na metodologia QFD, para analisar o desenvolvimento ou despertar desses perfis, pelas escolas de ensino médio. O modelo desenvolvido é composto por quatro matrizes que buscam: fazer um benchmark da instituição de ensino médio, avaliar a importância de cada disciplina do currículo escolar na formação dos perfis de líder e empreendedor e determinar as características e habilidades que mais são desenvolvidas durante o curso. A partir da análise dos resultados das matrizes é possível estabelecer prioridades de atuação sejam no desenvolvimento de características/habilidades importantes para os perfis em questão neste trabalho, sejam nas disciplinas da grade curricular.Florianópolis, SCPossamai, OsmarUniversidade Federal de Santa CatarinaFerreira, Claudete Cargnin2012-10-18T09:00:04Z2012-10-18T09:00:04Z20012001info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisx, 93 f.| grafs.application/pdf184655http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/79948porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2014-09-25T21:51:29Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/79948Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732014-09-25T21:51:29Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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