Processo de avaliação humanizado e participativo nos estágios supervisionados de enfermagem /
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Data de Publicação: | 1999 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80773 |
Resumo: | Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. |
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Processo de avaliação humanizado e participativo nos estágios supervisionados de enfermagem /EnfermagemEstudo e ensinoEstagios supervisionadosAvaliaçãoDissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde.Este trabalho é o resultado de um processo de ação-reflexão-ação sobre a prática de avaliação realizada nos estágios supervisionados de enfermagem, envolvendo professor e acadêmicos de graduação através do Círculo de Potência-Ação, uma estratégia orientada pela proposta educativa do educador Paulo Freire. A partir dos questionamentos e reflexões oriundas desse processo dialógico, percebeu-se que a avaliação tem se configurado em uma prática autoritária e antidialógica. O diálogo, a participação, a transparência na elaboração de critérios e a associação entre teoria e prática são apontados como indicadores a serem utilizados no caminho da transformação em busca de um processo de avaliação e, por conseqüência, uma prática educativa que possibilite a formação de sujeitos que irão cuidar de outros sujeitos.Florianópolis, SCVaz, Marta Regina CezarUniversidade Federal de Santa CatarinaFernandes, Geani Farias Machado2012-10-18T19:09:59Z2012-10-18T19:09:59Z19991999info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf152921http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80773porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-01-09T02:48:49Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/80773Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732016-01-09T02:48:49Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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