Avaliação dos transtornos motores da fala em crianças com transtorno do espectro autista: uma revisão sistemática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Machado, Luana
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/227687
Resumo: TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Fonoaudiologia.
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spelling Avaliação dos transtornos motores da fala em crianças com transtorno do espectro autista: uma revisão sistemáticaTranstorno do Espectro Autista; Apraxias; Criança; Fonoaudiologia.TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Fonoaudiologia.Objetivo: Verificar, por meio de uma revisão da literatura, evidências de avaliações para Transtornos Motores da Fala, especificamente Apraxia de Fala Infantil e Atraso Motor de Fala, em crianças com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA). Estratégia de pesquisa: Foi conduzida uma busca dos artigos científicos nas bases de dados PubMed, Lilacs, Scopus e SciELO. Critérios de seleção: Os artigos incluídos na pesquisa deveriam abordar sobre transtornos motores da fala em indivíduos com diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista. Tais estudos foram publicados durante o período de janeiro de 2016 a julho de 2021. Análise de dados: Os artigos foram lidos na íntegra e sintetizados em dois quadros, o primeiro contendo as referências dos estudos, e o segundo com avaliações fonoaudiológicas. Resultados: Foram selecionados 13 estudos para uma leitura integral, dentre os quais foram incluídos dois estudos que foram considerados relevantes para a amostra deste estudo. Foi observada metodologia variável nas avaliações realizadas, porém em todos os estudos selecionados, os resultados das avaliações realizadas foram identificados sinais de Apraxia de Fala Infantil nos participantes, sendo a produção inconsistente dos sons da fala a principal característica encontrada. Conclusão: Os instrumentos de avaliação utilizados em indivíduos com TEA e suspeita de um dos transtornos motores de fala não apresentam padronização, dificultando uma comparação de resultados entre os estudos. Faz-se necessário mais estudos que envolvem a investigação de instrumentos que avaliam as habilidades motoras em indivíduos com TEA.Florianópolis, SCOliveira, Aline MaraUniversidade Federal de Santa CatarinaMachado, Luana2021-09-02T21:44:05Z2021-09-02T21:44:05Z2021-08-30info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/227687info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC2021-09-02T21:44:05Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/227687Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732021-09-02T21:44:05Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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