Considerações sobre o papel formativo dos jogos de luta na Educação Infantil e Anos Iniciais
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Data de Publicação: | 2021 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/235596 |
Resumo: | TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia. |
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Considerações sobre o papel formativo dos jogos de luta na Educação Infantil e Anos IniciaisJogos de lutaBrincadeiraEducação InfantilAnos IniciaisTCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.Este trabalho teve como objetivo principal discutir o papel pedagógico do ensino de jogos de luta na infância, buscando contribuir para a formação das crianças na educação infantil e anos iniciais, em uma perspectiva emancipatória dos sujeitos e da sociedade. Para cumprir os objetivos propostos foram realizadas duas ações metodológicas. A primeira, foi um estudo teórico, sistematizando o conceito de “atividade de luta” através de autores que são referências acadêmicas neste debate. A segunda ação metodológica foi a análise de trabalhos acadêmicos na área de Educação Física que pudessem contemplar a temática “ensino de jogos de luta”. Diante desse propósito, a pesquisa buscou discutir a relevância dessa temática na escola, bem como desse estudo na área da Pedagogia, problematizando a necessidade de um trabalho sistemático com os jogos de luta na escola. Essas aproximações permitiram apresentar alguns desafios e possibilidades para o ensino de lutas dentro do trabalho pedagógico na escola, discutindo sua importância e especificidade dentro das brincadeiras em geral. Como resultado, foi possível defender a pertinência de se trazer os jogos de luta como parte da formação das crianças no trabalho escolar e ressaltar a importância do diálogo entre a Pedagogia e a Educação Física, tanto para pensar a efetivação de um trabalho integralizado entre as áreas na escola quanto para seguirmos estabelecendo princípios pedagógicos e didáticos para o ensino de jogos de luta na escola.Florianópolis, SCNascimento, Carolina PicchettiUniversidade Federal de Santa CatarinaRampa, Maria Eduarda de Queiroz2022-06-13T14:07:41Z2022-06-13T14:07:41Z2021-12-14info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis52application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/235596info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC2022-06-13T14:07:41Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/235596Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732022-06-13T14:07:41Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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