A representação de Palmares a partir da História em Quadrinhos Angola Janga e suas contribuições para o ensino de História

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Passos, Bruno Ulanoski dos
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/232150
Resumo: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Filosofia e Ciências Humanas. História
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spelling Universidade Federal de Santa CatarinaPassos, Bruno Ulanoski dosPereira, Lara Rodrigues2022-03-14T17:07:51Z2022-03-14T17:07:51Z2022-03-03https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/232150TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Filosofia e Ciências Humanas. HistóriaEste trabalho busca compreender a luta de Palmares pela visão dos quadrinhos, através da novela gráfica “Angola Janga”, de Marcelo D’Salete. A obra possui um enredo de enfoque na luta pela liberdade e evocação do cotidiano palmarino, com elementos historiográficos apresentados nas epígrafes de cada capítulo para contextualização prévia do leitor com o contexto histórico a ser aprofundado, juntamente com a pesquisa realizada para a construção da narrativa e para elaboração dos desenhos que compõem a obra por completo. Trabalhamos a elaboração de estudos sobre a utlilização do meio das Histórias em Quadrinhos para se compreender a replicação de uma narrativa na qual os povos negros conquistaram a liberdade e a defenderam de quem adentrasse em Palmares. Apresentamos portanto a ligação entre a historiografia e as Histórias em Quadrinhos, e como ambas trazem uma linha de confronto do que foi o maior embate do período colonial a ponto de elaborar métodos contra revolucionários, juntamente com elementos e políticas escravistas que foram construídas e desenvolvidas durante os Séculos XVI a XVIII. Assim os quadrinhos apresentam novas possibilidades de construções narrativas e de compreensão e formação da consciência histórica acerca da vivência, cotidiano e a luta pela liberdade dos povos escravizados. A aprendizagem está intrínseca na leitura dos quadrinhos, onde a dupla linguagem age de forma que auxilia nos primeiros passos da compreensão, desenvolvendo a leitura imagética e verbal. Com a inserção do conteúdo voltado para a disciplina de História, Angola Janga se destaca, pois se utiliza de fontes primárias nas epígrafes de seus capítulos, contextualizando o leitor, e abrindo debate para explorar o desenvolvimento da consciência histórica em sala de aula.68 f.Florianópolis, SCAngola JangaPalmaresHistoriografiaHistória em QuadrinhosA representação de Palmares a partir da História em Quadrinhos Angola Janga e suas contribuições para o ensino de Históriainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81383https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/232150/2/license.txt11ee89cd31d893362820eab7c4d46734MD52ORIGINALTCC Versão Final Bruno Ulanoski.pdfTCC Versão Final Bruno Ulanoski.pdfapplication/pdf5341142https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/232150/1/TCC%20Versa%cc%83o%20Final%20Bruno%20Ulanoski.pdf9e2951e6e97b6239257df0795fb847d4MD51123456789/2321502022-03-14 14:07:51.719oai:repositorio.ufsc.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732022-03-14T17:07:51Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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