O uso do computador como ferramenta auxiliar no processo ensino-aprendizagem em uma escola da rede pública estadual de Santa Catarina

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cardoso, Janaína Fregúlia Ramos
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/169027
Resumo: TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Educação na Cultura Digital.
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spelling O uso do computador como ferramenta auxiliar no processo ensino-aprendizagem em uma escola da rede pública estadual de Santa CatarinaComputador, ensino-aprendizagem; limites e possibilidades; Ensino FundamenTCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Educação na Cultura Digital.Este trabalho tem por objetivo investigar os limites e possibilidades de uso do computador como ferramenta auxiliar no processo ensino-aprendizagem, junto a professores do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública estadual de ensino de Santa Catarina. Através de uma pesquisa exploratória e utilizando como instrumento de coleta de dados um questionário, buscou-se investigar como se dá a inserção do computador na prática pedagógica dos sujeitos desta pesquisa. A análise das informações obtidas, subsidiada pela revisão bibliográfica que norteou o estudo, trouxe indicativos importantes sobre o uso desta tecnologia no contexto escolar. Observa-se que os professores possuem familiaridade com o computador, utilizando-o principalmente no ambiente familiar. No entanto, a maioria não recebeu capacitação para o uso de tecnologias em sua prática pedagógica e considera que este fator dificulta sua inserção nas aulas. Outros fatores apontados como dificuldades são: o número insuficiente de computadores, internet lenta e grande quantidade de alunos por turma. No que se refere aos objetivos de uso do computador nas aulas, grande parte dos professores afirma utilizá-lo para a abordagem de conteúdos e para realização de pesquisas na internet. Com relação às contribuições de uso do computador nas aulas, são apontadas, dentre outras, a motivação dos alunos para o aprendizado, a possibilidade de ampliação dos conhecimentos e o acesso a diferentes fontes de informação. Observa-se que o uso do computador pelos professores muitas vezes está relacionado à formação recebida e às condições materiais disponíveis.Florianópolis, SCVieira, Kátia Regina Cunha FlôrUniversidade Federal de Santa CatarinaCardoso, Janaína Fregúlia Ramos2016-10-07T03:58:04Z2016-10-07T03:58:04Z2016-10-07info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis59application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/169027porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-10-07T03:58:04Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/169027Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732016-10-07T03:58:04Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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