Parâmetros curriculares nacionais. 2. Matemática: Ensino de quinta a oitava séries, 1998
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Data de Publicação: | 1998 |
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Texto Completo: | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/222695 |
Resumo: | O presente livro possui 152 páginas, iniciando com o Objetivo do Ensino Fundamental e a estrutura dos parâmetros curriculares. Possui Sumário. E, é divido em dois capítulos chamados de Partes. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/par/195-secretarias-112877938/seb-educacao-basica-2007048997/12657-parametros-curriculares-nacionais-5o-a-8o-series. Acesso em: 18 de abril de 2021. |
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Parâmetros curriculares nacionais. 2. Matemática: Ensino de quinta a oitava séries, 1998Parâmetros curricularesEnsino de matemáticaConhecimento matemáticoEnsino Fundamental, 5ª a 8ª sérieO presente livro possui 152 páginas, iniciando com o Objetivo do Ensino Fundamental e a estrutura dos parâmetros curriculares. Possui Sumário. E, é divido em dois capítulos chamados de Partes. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/par/195-secretarias-112877938/seb-educacao-basica-2007048997/12657-parametros-curriculares-nacionais-5o-a-8o-series. Acesso em: 18 de abril de 2021.Consultoria: Ana Mae Tavares Bastos Barbosa, Ângela de Castro Gomes, Antônio Augusto Gomes Batista, Carlos Franchi, César Coll Salvador, Circe Maria Fernandes Bittencourt, Claudio Antonio G. Egler, Délia Lerner de Zunino, Edson Claro, Egon de Oliveira Rangel, Elianor Kunz, Elias Thomé Saliba, Francisco Cardoso Gomes de Matos, Hédio Silva Jr., Hilário Flávio Bohn, Ilana Blaj, Ingrid Dormiem Koudela, Jan Bitou, João Bosco Pitombeira F. de Carvalho, Jurandyr Luciano Sanches Ross, Liliana Petrilli Segnini, Luís Carlos de Menezes, Luís Percival Leme Britto, Luiz Marcelo de Carvalho, Luiz Roberto Dante, Maria Adélia Aparecida de Souza, Maria Aurora Consuelo Alfaro Lagório, Maria Beatriz Borba Florenzano, Maria Filisminda Rezende Fusari, Maria Helena Simielli, Marilena Lazzarini, Marta Maria C. A. Pernambuco, Mauro Betti, Miguel Arroyo, Modesto Florenzano, Nélio Bizzo, Nilza Eingenheer Bertoni, Otavio Aloisio Maldaner, Paulo Figueiredo Lima, Rômulo Campos Lins, Silvia M. Pompéia, Suraya Cristina Darido, Ubiratan D’Ambrósio e Vera Junqueira.Material gentilmente cedido pelo Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Matemática do Distrito Federal - COMPASSO-DF.Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática têm como finalidade fornecer elementos para ampliar o debate nacional sobre o ensino dessa área do conhecimento, socializar informações e resultados de pesquisas, levando-as ao conjunto dos professores brasileiros. Visam à construção de um referencial que oriente a prática escolar de forma a contribuir para que toda criança e jovem brasileiros tenham acesso a um conhecimento matemático que lhes possibilite de fato sua inserção, como cidadãos, no mundo do trabalho, das relações sociais e da cultura.Ministério da Educação2021-05-04T18:43:08Z2021-05-04T18:43:08Z1998info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookapplication/pdfBrasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : Matemática ensino de quinta a oitava série. Brasília: MEC / SEF, 1998.https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/222695Autor, Semporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2021-05-04T18:43:08Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/222695Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732021-05-04T18:43:08Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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