Acompanhamento de egressos: estudo de caso no Programa de Pós Graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ferenhof, Helio Aisenberg
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Leopoldo, Joana Fenali, Lima, Fabiana Santos, Lotthammer, Karen, Maciel, Cássia Emídio, Trierweiller, Andréa Cristina, Vefago, Yuri Borba
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/229646
Resumo: A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), agência reguladora dos cursos de pós-graduação no Brasil, tem como critério de avaliação, a necessidade de monitoramento de egressos durante cinco anos, após o término do curso. Ação esta complexa, sem a estruturação de um processo e de um instrumento de acompanhamento, que busque informações periódicas e atualizadas de seus egressos. Este artigo objetiva demonstrar uma forma estruturada de realizar tal acompanhamento, por intermédio de um censo, em um Programa de Pós-Graduação de universidade brasileira. Os resultados indicam que o questionário foi um instrumento capaz de prover o acompanhamento dos egressos, levantando o seu perfil, atuação profissional e acadêmica, conforme recomendação da CAPES.
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