Análise dos temas e abordagens da indexação nas teses e dissertações brasileiras

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lourenço, Francielli
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/98618
Resumo: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciêncis da Educação, Curso de Biblioteconomia.
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spelling Análise dos temas e abordagens da indexação nas teses e dissertações brasileirasAbordagem da indexação. Indexação. Organização da informação.TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciêncis da Educação, Curso de Biblioteconomia.Trata da análise dos temas e abordagens da indexação nas teses e dissertações das Universidades federais brasileiras. Para o levantamento do material, realizaram-se buscas na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), nas BDTDs das Instituições participantes da análise e também, nas suas respectivas páginas de Pós-graduação. A pesquisa é considerada descritiva, exploratória e quali-quantitativa. A metodologia empregada na pesquisa foi a análise de conteúdo de Bardin (2010), por meio das etapas: Pré-análise, exploração do material e tratamento dos resultados, inferência e interpretação. Estas etapas propiciaram realizar inferências esclarecedoras a cerca do tema indexação. Foram analisadas 32 dissertações e 19 teses, o que totaliza 51 trabalhos. Os resultados mostram que o assunto linguagens de indexação é o mais explorado nas teses e dissertações, seguido dos assuntos análise conceitual e leitura para indexação, evidenciando uma preocupação a cerca do processo de indexação temática. Conclui que poucos estudos foram produzidos até o ano de 2011 sobre a indexação de suportes distintos do tradicional texto como, por exemplo: a informação imagética e a audiovisual. Além disso, abordagens práticas são menos exploradas nos trabalhos do que a temática teórica.Deals with the analysis of themes and approaches to indexing in theses and dissertations from the Brazilian federal universities. To survey the material were carried out searches in the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD) of the Brazilian Institute of Information in Science and Technology (IBICT), in the BDTDs of the Institutions participating in the analysis and also in their respective Postgraduate homepages. The research is considered descriptive, exploratory and qualitative-quantitative. The methodology used in the research was content analysis of Bardin (2010), through the steps: Pre-analysis, material exploration and processing of results, inference and interpretation. These steps led enlightening inferences about theme indexing. We analyzed 32 dissertations and 19 theses, which totals 51 studies. The results show that the subject indexing languages is further explored in the theses and dissertations, followed affairs conceptual analysis and reading for Indexing, indicating a concern about the indexing process issue. Concluded that few studies were produced until the year 2011 on the indexing of brackets distinct from traditional text such as: imagery and audio-visual information. Furthermore, practical approaches are less explored in the works of than thematic theoretical.Medeiros, Graziela Martins deUniversidade Federal de Santa CatarinaLourenço, Francielli2013-01-03T11:40:45Z2013-01-03T11:40:45Z2012-12-212012-12-21info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis83 p.application/pdfhttp://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/98618Florianópolis, SCporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-05-05T21:59:06Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/98618Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-05-05T21:59:06Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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