A dança que vem das ruas: Breakers -Cultura Hip Hop, dança e compromisso social
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Data de Publicação: | 2010 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/191403 |
Resumo: | TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Desportos. Educação Física Licenciatura. |
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A dança que vem das ruas: Breakers -Cultura Hip Hop, dança e compromisso socialEducação FísicaDançaHip-hopTCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Desportos. Educação Física Licenciatura.A dança deve ser entendida como forma de arte e também como uma forma de conhecimento, já que por meio da dança o ser humano se conhece melhor, reconhece o outro e compreende o mundo de maneira mais clara, desenvolvendo além da expressão artística, a consciência crítica, o auto conhecimento e a construção de novas formas de conhecimento. O elemento do Hip Hop estudado nesta pesquisa é o Break que representa a dança do movimento. O Break surge como uma forma que as gangues de Nova York encontraram para amenizar suas diferenças sem violência, resolvendo seus conflitos vendo quem era o melhor na dança. O presente estudo destina-se a refletir sobre a dança no movimento cultural e social Hip Hop. Por meio de um estudo de caso realizada na oficina de dança do projeto Escola Aberta denominada Breakers-Cultura Hip Hop, pretende-se fazer a reflexão sobre como a dança se manifesta na cultura Hip Hip, compreender qual é a proposta de dança da oficina e conhecer quais as expectativas dos participantes, professores e coordenadora em relação a oficina. A dança enquanto elemento do movimento social e cultural Hip Hop, além de ser um importante componente de inclusão social tem o objetivo de fazer com que seus praticantes assumam um compromisso social, por meio do conhecimento da origem do movimento Hip Hop e de sua cultura. Nesta perspectiva, acreditamos que a dança ligada ao movimento social Hip Hop deve estar pautada em sua criticidade e reflexão social, fazendo com que seja realizada de forma consciente, relacionando sua prática com sua cultura e suas origens, e assim os aspectos educacionais e sociais desta dança se desenvolvam integralmente.Florianópolis, SCFiamoncini, LucianaUniversidade Federal de Santa CatarinaSilva, Mirelly Suiany Ribeiro da2018-11-20T18:51:16Z2018-11-20T18:51:16Z2010-06-25info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis71 f.application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/191403porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2018-11-20T18:51:16Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/191403Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732018-11-20T18:51:16Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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