Módulos Académicos Acreditables como estrategia de internacionalización y movilidad académica. El caso del Centro Tecnológico de Desarrollo Regional Los Reyunos. UTN; Argentina.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gorgone, Hugo René
Data de Publicação: 2011
Outros Autores: Galli, Daniel Fernando, Guillen, Guillermo David, Llorente, Carlos, Chávez, Hermes, Romani, Bruno
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/29367
Resumo: El presente trabajo refiere a la experiencia de internacionalización que realiza el Centro Tecnológico de Desarrollo Regional Los Reyunos de la Universidad Tecnológica Nacional de la República Argentina. Los denominados Módulos Académicos Acreditables, MAA, constituyen una herramienta académica que dentro del grado de Ingeniería y Administración han logrado concretar una amplia acción de intercambio entre estudiantes de Argentina y Brasil; y están en fase de suma estudiantes de Paraguay y Chile. Se analizan los resultados de las actividades programadas en escala significativa pues involucran contingentes de 40 y 50 alumnos que provenientes de Universidades del sur de Brasil realizan los MAA en CTDR Los Reyunos; y de alumnos de Argentina que realizan los MAA en sedes de Brasil, con acreditación académica aplicable a sus trayectorias curriculares.
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