AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO NA GESTÃO DO CURSO

• Autor(a) principal: ROSA, MAGNA STELLA CARGNELUTTI DALLA
• Data de Publicação: 2015
• Outros Autores: SPILIMBERGO, PATRICIA, SCHIAVO, MARILEIDE REGINA, NEHRING, CÁTIA MARIA
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
• Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/136119

O Programa de Avaliação Docente da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – UNIJUÍ representa uma estratégia para alcançar a excelência nos processos de ensino e aprendizagem em todos os programas acadêmicos da instituição. Este Programa considera a Lei nº 9.394 – LDB, de 20 de dezembro de 1996; o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES; o Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI; e o Projeto Pedagógico Institucional – PPI da UNIJUÍ. É constituído a partir de três subprogramas: Avaliação pelos Estudantes, Autoavaliação Docente e Avaliação pelos Pares. Estes subprogramas envolvem estudantes, docentes e gestores, possibilitando diferentes olhares sobre o fazer acadêmico nesta instituição. Dentre os objetivos do Programa de Avaliação Docente, destaca-se, gerar indicadores sobre competências para a formulação de políticas de gestão acadêmica. Assim, este trabalho objetiva discutir como os resultados da avaliação realizada pelos estudantes podem contribuir para o planejamento no contexto de políticas e ações para que se efetive a articulação entre avaliação e planejamento, com vistas a excelência acadêmica, conforme diretriz do PDI da UNIJUÍ, revisado em 2014.