AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: ATAQUES AO TRABALHO E A FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES E DAS TRABALHADORAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Maria da Conceição dos Santos
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Hack, Cássia, Luz, Sidneia Flores
Tipo de documento: Capítulo de livro
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/240734
Resumo: O presente texto foi elaborado a partir das reflexões e discussões entabuladas pelas autoras, com o objetivo de analisar a relação entre as políticas educacionais e as novas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Física (DCNs) no contexto do modo de produção capitalista e seus possíveis impactos para a formação e trabalho dos trabalhadores e das trabalhadoras da Educação Física. Os pressupostos teórico-metodológicos têm como base o materialismo histórico dialético, fazendo uso da pesquisa documental, à luz dos elementos conjunturais, legislativos e atos normativos que constituem o conjunto de regulações, no intuito de tecer um quadro analítico acerca do tema. Os resultados revelam o retrocesso nas políticas educacionais no campo da Educação e Educação Física, com destaque para o rebaixamento intelectual, fragmentação do conhecimento, conformação docente, influências mercadológicas, reacionárias, conservadoras e precarizadas do Sistema CONFEF/CREFs. As resistências constituídas por meio do Fórum das Licenciaturas Ampliadas (FORLIA), Movimento Nacional contra a regulamentação do Profissional de Educação Física (MNCR) e Comitê Nacional Contra as Atuais DCNs da Educação Física, reafirmam a defesa radical da formação unificada em Educação Física, com ampla e crítica formação teórica, com sólida referência teórico-metodológica, a luta pelo direito ao trabalho ao conjunto da classe trabalhadora seja permanente a todos e a todas da Educação Física.
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