Aprender a ensinar: memórias de professoras normalistas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Búrigo, Elisabete Zardo
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Peixoto, Fernando Augusto Braun
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/204965
Resumo: Disponível em: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/189262
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spelling Aprender a ensinar: memórias de professoras normalistasCurso NormalEnsino de MatemáticaEnsino PrimárioFormação de ProfessoresMemóriaDisponível em: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/189262O artigo apresenta registros comentados das falas de oito ex-alunas do Instituto de Educação General Flores da Cunha, de Porto Alegre, sobre suas memórias do Curso Normal e do início da docência no curso primário, entre os anos 1940 e 1960, no Rio Grande do Sul. O contexto das falas é o de duas rodas de conversa realizadas em novembro de 2013, mediadas pelos autores. O tema proposto para as rodas de conversa era o ensino de matemática na escola primária; as memórias do Curso Normal emergiram, nas vozes das professoras, como um transbordamento da proposta inicial e como fio articulador de suas trajetórias. Os excertos selecionados e comentados no artigo são articulados segundo a escuta, pelos autores, dessas memórias sobre ser normalista e tornar-se professora, ou sobre aprender a ser professora primária. O estudo e o ensino dos saberes matemáticos são evocados como constitutivos de diferentes momentos desse percurso. Ser professora era também ser normalista: nas perspectivas das ex-alunas, os conteúdos matemáticos prescritos pelo programa deviam ser ensinados segundo as orientações e os preceitos escolanovistas aprendidos no Curso Normal.Educação Matemática em Revista2020-03-25T19:07:48Z2020-03-25T19:07:48Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfBÚRIGO, E. Z.; PEIXOTO, F. A. B. . Aprender a ensinar: memórias de professoras normalistas. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS, v. 2, p. 21-33, 2018.1518-8221https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/204965Búrigo, Elisabete ZardoPeixoto, Fernando Augusto Braunporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-03-25T19:07:48Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/204965Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732020-03-25T19:07:48Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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