Atores relacionados à Biblioteconomia no Twitter: composição e análise da rede social

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fonseca, Manuela Soares da
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/98852
Resumo: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Curso de Biblioteconomia.
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spelling Atores relacionados à Biblioteconomia no Twitter: composição e análise da rede socialFluxos de informaçãoAnálise de redes sociaisTwitterComunicação Mediada por ComputadorSocial Network AnalysisTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Curso de Biblioteconomia.A inserção do computador como meio de desenvolver relações sociais trouxe diversas mudanças para a organização de grupos sociais. Esta pesquisa teve como objetivo analisar a rede social formada por atores relacionados à Biblioteconomia dentro da ferramenta Twitter, definindo o perfil desses e caracterizando a estrutura da rede. Utilizando dados obtidos em conjunto com o blog Bibliotecários Sem Fronteiras, 297 contas (desprotegidas e pertencentes a usuários ativos) foram analisadas. A rede foi crawleada: (i) no dia 14 de outubro com o script criado em Ruby, trazendo dados de localização, sexo, ocupação, instituição na qual se formou, data de criação do Twitter, quantidade de seguidores, quantidade de contas que segue, quantidade de twits e data do último twit; (ii) no dia 10 de novembro de 2012, pelo plugin NodeXL, trazendo dados da estrutura da rede. Definiu-se o perfil típico do ator relacionado à Biblioteconomia dentro do Twitter como residente no estado de SP, em especial na capital; do gênero feminino; formado na USP; atuando como bibliotecário; com conta criada no Twitter em 2009; com 231 seguidores e 257 contas seguidas em média e menos de 2.000 twits. A rede formada por esses atores: é bem conectada entre si, o que indica uma classe extremamente unida dentro da ferramenta; possui seis comunidades distintas, determinadas por interesses e localização em comum; tem atores com influência e popularidade altas.Online communication and collaboration allowed for several changes to the organization of social groups. This research aimed at analyzing a social network created by Brazilian library science related people on Twitter by describing its network structure and actor profile. We gathered data from 297 unlocked and active Twitter accounts from participants in the blog Bibliotecários Sem Fronteiras. Two crawlings were made: (i) a script written in Ruby gathered, in October 14, 2012, data on location, gender, occupation, alma mater, account creation, number of follower and following accounts, number of tweets, and last tweet's date; (ii) a NodeXL plugin retrieved the network's structure data on November 10, 2012. The average person related to library science on twitter was established as living in São Paulo state, mostly in the capital; female; graduated from USP; working as a professional librarian; with a Twitter account created in 2009 with approximately 231 followers and 257 following, with less than 2,000 tweets. The network formed by these people is well connected, showing an extremely united class inside Twitter; has six different sub communities according to common interests and location; and has a small number of actors with high influence and high popularity.Kern, Vinícius MedinaUniversidade Federal de Santa CatarinaFonseca, Manuela Soares da2013-01-26T01:20:36Z2013-01-26T01:20:36Z2012-12-182012-12-18info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis82 p.application/pdfhttp://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/98852Florianópolis, SCporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-05-05T22:16:28Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/98852Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-05-05T22:16:28Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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