Revivendo o GRUEMA: da memória das autoras à produção de uma história
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Data de Publicação: | 2010 |
Tipo de documento: | Artigo |
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Revivendo o GRUEMA: da memória das autoras à produção de uma históriaHistória culturalMemóriaDocumentos e fontesGRUEMADisponível em: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/3756Além da intenção de elencar como alguns teóricos da História Cultural, nomeadamente Marc Bloch, Jacques Le Goff, Michel de Certeau e Roger Chartier, convivem com a relação memória e história, neste texto comentam-se tensões percebidas ao se confrontar depoimentos das autoras de duas coleções de livros didáticos, publicadas no Brasil de 1967 a 1980: Curso Moderno de Matemática para a Escola Elementar e Curso Moderno de Matemática para a Escola de 1º Grau (GRUEMA). As divergências entre os depoimentos gravados justificam a necessidade de ampliarmos a tipologia de fontes a serem utilizadas ao longo da pesquisa e os cuidados que o historiador deve ter ao trabalhar com a oralidade e os recursos das atuais tecnologias.Boletim de Educação Matemática (Bolema)2016-04-19T22:04:07Z2016-04-19T22:04:07Z2010info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfVILLELA, Lucia Maria Aversa. Revivendo o GRUEMA: da memória das autoras à produção de uma história. Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso), v. 23, p. 387-403, 2010.https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/160825Villela, Lucia Maria Aversaporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-04-19T22:04:07Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/160825Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732016-04-19T22:04:07Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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