Avaliação Institucional: a relação dialógica dos dados da avaliação interna e externa na melhora institucional.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bertelli, Eliseu Miguel
Data de Publicação: 2004
Outros Autores: Eyng, Ana Maria
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/35670
Resumo: Avaliação Institucional é questão atual e de extrema relevância não só no contexto institucional, mas no contexto da educação superior. Trata-se de importante estratégia para a gestão institucional, pois as informações produzidas no desenvolvimento do processo avaliativo orientam a tomada de decisão, permitindo a melhora da qualidade institucional. A reflexão procura contextualizar a avaliação da Educação Superior numa perspectiva histórica, considerando as transformações nas políticas educacionais, seus princípios, sua concepção e a trajetória das propostas de avaliação institucional desenvolvidas. Analisa a complementaridade dos procedimentos da avaliação externa, interna e a meta-avaliação vivenciados em cada instituição na sua aprendizagem institucional e desenvolvimento institucional, sendo suas informações indissociáveis na constituição de uma cultura de antecipação.
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