Da busca de popularidade às práticas de bullying: crianças e produção de sentidos a partir de artefatos midiáticos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bieging, Patricia
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/94876
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2011
id UFSC_afbdf5b0e6f2a4399d72b347cae8e280
oai_identifier_str oai:repositorio.ufsc.br:123456789/94876
network_acronym_str UFSC
network_name_str Repositório Institucional da UFSC
repository_id_str 2373
spelling Da busca de popularidade às práticas de bullying: crianças e produção de sentidos a partir de artefatos midiáticosEducaçãoTelevisao -Aspectos psicologicosIdentidade culturalEstereotipo(Psicologia)CriançasDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2011Este trabalho tem como objetivo entender como as crianças se relacionam com as representações identitárias produzidas pelas mídias, e como tais representações são eventualmente efetivadas nas práticas culturais cotidianas das crianças. O foco é verificar o que as crianças dizem sobre estas diferentes identidades em que o sistema das mídias parece desejar enquadrá-las e como se sentem em relação a elas. Levamos em consideração que a cultura da mídia colabora muito, e de forma complexa, com a constituição de modos de pensar e agir, tanto no sentido da massificação e padronização do cotidiano, como eventualmente abrindo espaços para processos alternativos de formação de identidade. Este trabalho fundamenta-se principalmente nos Estudos Culturais, buscando inspirações e respostas em situações de recepção envolvendo crianças de 9 a 12 anos, meninos e meninas. Em síntese, foi mostrado às crianças um episódio do seriado Hannah Montana, do Disney Channel, e o desenho animado Zica e os Camaleões, ganhador do prêmio de melhor animação na 9ª Mostra de Cinema Infantil de Florianópolis, em 2010 - produzido em São Paulo, entendidos como textos geradores de análise e discussões em grupos focais e entrevistas semiestruturadas. A pesquisa evidenciou que apesar da qualidade e da quantidade de equipamentos de mídias serem diferentes, as crianças possuem acesso semelhante a eles, com exceção da TV por assinatura. As categorias estereotipadas apresentadas nas produções midiáticas - como, por exemplo, "populares", "perdedores", "fracassados", "nerds", "normais", entre outras -, também se mostraram presentes no cotidiano escolar das crianças participantes. Apesar de as crianças naturalmente se dividirem em grupos, com ou sem a televisão, pois isso é próprio da vida social, foi possível perceber como isso acontece hoje a partir da televisão. Mesmo que o bullying não tenha sido o tema inicial desta pesquisa, ele surgiu nas falas das crianças participantes, que relataram que a violência está diretamente ligada à classificação dos grupos no espaço escolar. Ficou evidente que a causa desta divisão entre as crianças está muito mais ligada à intolerância e a desigualdade social, do que unicamente no que as mídias podem sugerir. Esta pesquisa tem como base teórica, entre outros: Ana Carolina Escosteguy, David Buckingham, Douglas Kellner, Edgar Morin, Edmir Perrotti, Gilka Girardello, Jesús Martín-Barbero, Joseph Tobin, Rosa M. B. Fischer e Stuart Hall.Florianópolis, SCGirardello, Gilka Elvira PonziUniversidade Federal de Santa CatarinaBieging, Patricia2012-10-25T17:24:08Z2012-10-25T17:24:08Z20112011info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis192 p.| il., tabs.application/pdf295445http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/94876porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-05-02T21:30:53Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/94876Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-05-02T21:30:53Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
dc.title.none.fl_str_mv Da busca de popularidade às práticas de bullying: crianças e produção de sentidos a partir de artefatos midiáticos
title Da busca de popularidade às práticas de bullying: crianças e produção de sentidos a partir de artefatos midiáticos
spellingShingle Da busca de popularidade às práticas de bullying: crianças e produção de sentidos a partir de artefatos midiáticos
Bieging, Patricia
Educação
Televisao -
Aspectos psicologicos
Identidade cultural
Estereotipo
(Psicologia)
Crianças
title_short Da busca de popularidade às práticas de bullying: crianças e produção de sentidos a partir de artefatos midiáticos
title_full Da busca de popularidade às práticas de bullying: crianças e produção de sentidos a partir de artefatos midiáticos
title_fullStr Da busca de popularidade às práticas de bullying: crianças e produção de sentidos a partir de artefatos midiáticos
title_full_unstemmed Da busca de popularidade às práticas de bullying: crianças e produção de sentidos a partir de artefatos midiáticos
title_sort Da busca de popularidade às práticas de bullying: crianças e produção de sentidos a partir de artefatos midiáticos
author Bieging, Patricia
author_facet Bieging, Patricia
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Girardello, Gilka Elvira Ponzi
Universidade Federal de Santa Catarina
dc.contributor.author.fl_str_mv Bieging, Patricia
dc.subject.por.fl_str_mv Educação
Televisao -
Aspectos psicologicos
Identidade cultural
Estereotipo
(Psicologia)
Crianças
topic Educação
Televisao -
Aspectos psicologicos
Identidade cultural
Estereotipo
(Psicologia)
Crianças
description Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2011
publishDate 2011
dc.date.none.fl_str_mv 2011
2011
2012-10-25T17:24:08Z
2012-10-25T17:24:08Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv 295445
http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/94876
identifier_str_mv 295445
url http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/94876
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 192 p.| il., tabs.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFSC
instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
instname_str Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron_str UFSC
institution UFSC
reponame_str Repositório Institucional da UFSC
collection Repositório Institucional da UFSC
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1808652416194707456

Registros relacionados