O usa da Tecnologia Assistiva no processo de alfabetização de estudantes com deficiência intelectual
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Data de Publicação: | 2016 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/169759 |
Resumo: | TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Educação na Cultura Digital. |
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O usa da Tecnologia Assistiva no processo de alfabetização de estudantes com deficiência intelectualTecnologia assistivaDeficiência intelectualEstratégias de aprendizagemTCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Educação na Cultura Digital.Este trabalho foi pautado no pressuposto de que todas as pessoas aprendem, porém o que difere são as formas de ensino. Sabemos que ensinar uma pessoa a ler, escrever, interpretar demanda recursos e estratégias pertinentes as suas necessidades. Em se tratando de alguém com deficiência intelectual tais recursos e estratégias precisam ser repensadas e reestruturadas para que ações tenham funcionalidade em sua vida. Nesse sentido encontramos na Tecnologia Assistiva um dos meios para tornar acessíveis práticas educativas.Florianópolis, SCVoos, Ivani CristinaUniversidade Federal de Santa CatarinaCarvalho, Maria Aparecida Martins de2016-10-19T19:59:05Z2016-10-19T19:59:05Z2016-10-19info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis26application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/169759porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-10-19T19:59:05Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/169759Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732016-10-19T19:59:05Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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