Análise de artigo da Revista de Educação de Santa Catarina, 1937: uma contribuição para a história da metodologia de ensino de aritmética

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Janine Marques da
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/136406
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso depositado na Biblioteca Setorial do Centro das Ciências Físicas e Matemáticas - CFM da UFSC. 48f.
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spelling Análise de artigo da Revista de Educação de Santa Catarina, 1937: uma contribuição para a história da metodologia de ensino de aritméticaRevista pedagógicaAritméticaFormação do professorTrabalho de Conclusão de Curso depositado na Biblioteca Setorial do Centro das Ciências Físicas e Matemáticas - CFM da UFSC. 48f.Este trabalho tem por objetivo investigar as metodologias para o ensino de aritmética, presente em uma revista pedagógica do estado de Santa Catarina. A investigação apoia-se nos referencias da história da educação matemática e se utiliza das revistas pedagógicas como fontes privilegiadas. A pesquisa destaca um artigo presente na Revista de Educação, que auxilia na caracterização da metodologia de ensino de Aritmética para o ensino primário em Santa Catarina nos anos de 1936 – 1937.2015-11-12T13:27:46Z2015-11-12T13:27:46Z2015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/136406Costa, Janine Marques daporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-09-03T21:04:53Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/136406Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732017-09-03T21:04:53Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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