Saberes Elementares Aritméticos em Revistas Pedagógicas do Pará (1890 - 1904)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mendes, Iran Abreu
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Noronha, Glaucianny Amorim
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/235432
Resumo: Este artigo encontra-se disponível no seguinte link: http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/322
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spelling Saberes Elementares Aritméticos em Revistas Pedagógicas do Pará (1890 - 1904)Saberes ElementaresAritméticaRevistas PedagógicasEnsino PrimárioEste artigo encontra-se disponível no seguinte link: http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/322Nesse trabalho caracterizamos os saberes elementares aritméticos identificados nas Revistas Pedagógicas que circularam no Estado do Pará entre 1890 e 1904. Nossa finalidade é evidenciar os modos como os fundamentos teóricos e didáticos relacionados ao ensino de aritmética no primário eram abordados nesses periódicos para contribur na aquisição de saberes profissionais pelos professores do ensino primário, nos fins do século XIX e inicio do século XX, no Pará. A partir de uma pesquisa documental realizada junto ao Arquivo Público do Pará, os periódicos foram investigados a fim de identificar agrupar os saberes relativos a aritmética, geometria e desenho, e por fim analisar os conteúdos de artimética. Os resultados mostraram que as revistas pedagógicas da época apresentavam saberes elementares a ensinar e em diversos momentos encaminhavam métodos de ensino com simples abordagens, como forma de oferecer ao professor novas maneiras de tratar tais saberes em suas atividades escolares.REMATEC - Revista de Matemática, Ensino e Cultura2022-06-07T10:35:54Z2022-06-07T10:35:54Z2021-02info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfMENDES, I. A.; NORONHA, G. A. . Saberes Elementares Aritméticos em Revistas Pedagógicas do Pará (1890 - 1904). Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 16, p. 73-93, 2021.2675-1909https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/235432Mendes, Iran AbreuNoronha, Glaucianny Amorimporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-06-07T10:35:54Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/235432Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732022-06-07T10:35:54Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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