Avaliação de desempenho dos egressos do curso de doutorado em administração de uma instituição federal de ensino superior

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Botelho, Rodrigo Otávio
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/169241
Resumo: Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Administração Universitária, Florianópolis, 2016.
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spelling Avaliação de desempenho dos egressos do curso de doutorado em administração de uma instituição federal de ensino superiorAdministraçãoDesempenhoDissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Administração Universitária, Florianópolis, 2016.O objetivo da presente investigação é realizar a avaliação de desempenho dos egressos do Curso de Doutorado em administração de uma Instituição Federal de Ensino Superior, buscando responder à seguinte questão de pesquisa: como avaliar o desempenho dos egressos do curso de doutorado em administração da Universidade Federal de Santa Catarina? Com o intuito de responder à pergunta da pesquisa, o estudo buscou desenvolver e aplicar um modelo para avaliar esta questão, considerando os pontos de vista do Coordenador do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu, que é o tomador da decisão. Em relação à metodologia da pesquisa, o estudo de caso é baseado em um paradigma prescritivista, sendo caracterizado, do ponto de vista de seus objetivos como descritivo adotando uma abordagem qualitativa e quantitativa. O instrumento de intervenção escolhido para o processo de avaliação foi a Metodologia Multicritério de Apoio à Decisão -MCDA,e os dados foram coletados através de um questionário aplicado para todos os 33 egressos do curso de doutorado em administração titulados no período de 2012 a 2015, tendo sido obtido cem por cento das respostas. As perguntas do questionário foram elaboradas de acordo com a visão do Coordenador/Decisor, considerando os aspectos e critérios relevantes à pesquisa. Através das análises realizadas foi possível identificar que, a maioria dos egressos apresentaram nas três áreas de interesse Ensino, Pesquisa e Extensão, desempenhos positivos,considerados como regular, bom ou excelente, e classificados entre os níveis competitivos e de excelência. Entretanto, também foram identificados em percentuais consideráveis, egressos com desempenhos negativos, classificados como ruins ou péssimos, especificamente nos descritores renda mensal, produção científica e aplicabilidade da tese.<br>Abstract : The aim of the present investigation is to implement theassessment of the performance of former students of the DoctorateStudies in Administration from a Federal Institution of HigherEducation, looking for the answer the following research question: howto assess the performance of former doctoral students in Administrationof the Universidade Federal de Santa Catarina (Santa Catarina FederalUniversity)? With the purpose of answering such question, the studyrequired the development and application of a method of assessment,taking into account the point of view of the Coordinator of the StrictoSensu Post Graduate Program, who is the decision maker. In terms ofmethodology, the case study is based on a prescriptivist paradigm,characterized, from its objective?s point of view, as descriptive, adoptinga qualitative and quantitative approach. The intervention tool used forthe assessment process was the Multi-Criteria Decision Analysis ?MCDA, and the data were collected through a survey applied for all ofthe 33 former students of the Doctorate Studies in Administration whoreceived their titles in the years 2012 through 2015, and obtained ahundred percent response. The questions in the survey were elaboratedaccording to the views of the Coordinator/Decision Maker, consideringthe relevant aspects and criteria to the research. Through the analyses, itwas possible to identify that most of the former students presented in thethree interest areas, Education, Research and Extension, positiveperformances, considered as regular, good, or excellent, and wereclassified among competitive levels of excellence. On the other hand, itcould also be identified a considerable percentage of former studentswho presented negative performances, classified as poor or mediocre,specifically in the descriptors monthly income, scientific production anddissertation applicability.Lima, Marcus Vinicius Andrade deUniversidade Federal de Santa CatarinaBotelho, Rodrigo Otávio2016-10-18T03:07:13Z2016-10-18T03:07:13Z2016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis128 p.| ils., grafs., tabs.application/pdf342273https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/169241porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-10-18T03:07:13Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/169241Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732016-10-18T03:07:13Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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