Educación intercultural y epistemologia de la complejidad: implicaciones pedagógicas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: FLEURI, Reinaldo
Data de Publicação: 2007
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/181380
Resumo: El artículo presenta el recorrido inicial de investigación desarrollado por el Núcleo Mover “Educación Intercultural y movimientos sociales”, en el ámbito de la perspectiva intercultural de la educación. Con base en el paradigma de la complejidad, formulado principalmente a partir del estudio crítico de la obra de Gregory Bateson (1904-1980), viene buscando estudiar como se desarrollan contextos educativos que permitan la articulación entre diferentes contextos subjetivos, sociales y culturales. En esta dirección viene elaborando subsidios teórico-metodológicos y didáctico-pedagógicos para implementar el trabajo educativo en la perspectiva intercultural, en el ámbito escolar y en los movimientos sociales en el Brasil.
id UFSC_e7735fa4fb24cb93aba57ab95099d498
oai_identifier_str oai:repositorio.ufsc.br:123456789/181380
network_acronym_str UFSC
network_name_str Repositório Institucional da UFSC
repository_id_str 2373
spelling FLEURI, Reinaldo2017-11-25T18:14:06Z2017-11-25T18:14:06Z2007-01-01FLEURI, R. M. Educación Intercultura y epistemologia de la complejidad: implicaciones pedagógicas. In: Enfoque Social – Revista de Historia, Política y Sociedad, Tamaulipas, México, n. 1, enero-junio.2007, p.67-89.https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/181380El artículo presenta el recorrido inicial de investigación desarrollado por el Núcleo Mover “Educación Intercultural y movimientos sociales”, en el ámbito de la perspectiva intercultural de la educación. Con base en el paradigma de la complejidad, formulado principalmente a partir del estudio crítico de la obra de Gregory Bateson (1904-1980), viene buscando estudiar como se desarrollan contextos educativos que permitan la articulación entre diferentes contextos subjetivos, sociales y culturales. En esta dirección viene elaborando subsidios teórico-metodológicos y didáctico-pedagógicos para implementar el trabajo educativo en la perspectiva intercultural, en el ámbito escolar y en los movimientos sociales en el Brasil.educación interculturalmovimientos socialescomplejidadEducación intercultural y epistemologia de la complejidad: implicaciones pedagógicasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articlespareponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALEducación intercultural.pdfEducación intercultural.pdfapplication/pdf563771https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/181380/1/Educaci%c3%b3n%20intercultural.pdf548f39c28191eb053fa3e66c570d4ef3MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81383https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/181380/2/license.txt11ee89cd31d893362820eab7c4d46734MD52123456789/1813802017-11-25 16:14:06.338oai:repositorio.ufsc.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732017-11-25T18:14:06Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Educación intercultural y epistemologia de la complejidad: implicaciones pedagógicas
title Educación intercultural y epistemologia de la complejidad: implicaciones pedagógicas
spellingShingle Educación intercultural y epistemologia de la complejidad: implicaciones pedagógicas
FLEURI, Reinaldo
educación intercultural
movimientos sociales
complejidad
title_short Educación intercultural y epistemologia de la complejidad: implicaciones pedagógicas
title_full Educación intercultural y epistemologia de la complejidad: implicaciones pedagógicas
title_fullStr Educación intercultural y epistemologia de la complejidad: implicaciones pedagógicas
title_full_unstemmed Educación intercultural y epistemologia de la complejidad: implicaciones pedagógicas
title_sort Educación intercultural y epistemologia de la complejidad: implicaciones pedagógicas
author FLEURI, Reinaldo
author_facet FLEURI, Reinaldo
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv FLEURI, Reinaldo
dc.subject.por.fl_str_mv educación intercultural
movimientos sociales
complejidad
topic educación intercultural
movimientos sociales
complejidad
description El artículo presenta el recorrido inicial de investigación desarrollado por el Núcleo Mover “Educación Intercultural y movimientos sociales”, en el ámbito de la perspectiva intercultural de la educación. Con base en el paradigma de la complejidad, formulado principalmente a partir del estudio crítico de la obra de Gregory Bateson (1904-1980), viene buscando estudiar como se desarrollan contextos educativos que permitan la articulación entre diferentes contextos subjetivos, sociales y culturales. En esta dirección viene elaborando subsidios teórico-metodológicos y didáctico-pedagógicos para implementar el trabajo educativo en la perspectiva intercultural, en el ámbito escolar y en los movimientos sociales en el Brasil.
publishDate 2007
dc.date.issued.fl_str_mv 2007-01-01
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2017-11-25T18:14:06Z
dc.date.available.fl_str_mv 2017-11-25T18:14:06Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv FLEURI, R. M. Educación Intercultura y epistemologia de la complejidad: implicaciones pedagógicas. In: Enfoque Social – Revista de Historia, Política y Sociedad, Tamaulipas, México, n. 1, enero-junio.2007, p.67-89.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/181380
identifier_str_mv FLEURI, R. M. Educación Intercultura y epistemologia de la complejidad: implicaciones pedagógicas. In: Enfoque Social – Revista de Historia, Política y Sociedad, Tamaulipas, México, n. 1, enero-junio.2007, p.67-89.
url https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/181380
dc.language.iso.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFSC
instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
instname_str Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron_str UFSC
institution UFSC
reponame_str Repositório Institucional da UFSC
collection Repositório Institucional da UFSC
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/181380/1/Educaci%c3%b3n%20intercultural.pdf
https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/181380/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 548f39c28191eb053fa3e66c570d4ef3
11ee89cd31d893362820eab7c4d46734
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1766804953626574848

Registros relacionados