A contribuição da educação ambiental para a formação de pedagogos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Hermoso, Mario
Data de Publicação: 2005
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/102613
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.
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spelling A contribuição da educação ambiental para a formação de pedagogosEngenharia de produçãoEducação ambientalMeio ambienteEstudo e ensinoConscientizaçãoDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.A crise ambiental que o mundo vem assistindo nas últimas décadas tem levado o homem a refletir sobre a sua relação com o meio ambiente, e nessa reflexão insere-se a Educação Ambiental como meio de integrar ensino e a temática ambiental como forma da não fragmentação do conhecimento, o que deve se dar a partir de uma educação de qualidade, onde a questão ambiental não só deve estar presente adequadamente nas disciplinas curriculares e, na sua integração, mas também no próprio cotidiano escolar. Nesse contexto, esta pesquisa busca investigar a contribuição da Educação Ambiental no desenvolvimento da percepção dos estudantes do Curso de Pedagogia da Faculdade Assis Gurgacz (FAG). Para tanto, procurou-se em um primeiro momento aplicar um questionário para verificar a percepção ambiental dos estudantes, e a partir dos resultados obtidos ministrou-se uma palestra sobre a temática ambiental. Em um segundo momento, aplicou-se o mesmo questionário para verificar as alterações na percepção ambiental dos estudantes. Dos resultados obtidos, constatou-se que a Educação Ambiental não é privilegiada na grade curricular do Curso de Pedagogia da FAG, pois a percepção dos estudantes sobre as questões ambientais, parte do senso comum. Mostrou também a possibilidade de mobilizar o pensamento dos estudantes, através do desenvolvimento de conteúdos articulados com a Educação Ambiental, a qual ativa as diferentes percepções oriundas do processo formativo. Assim, com base na análise e interpretação, pode-se afirmar que a Educação Ambiental pode contribuir efetivamente para ampliar a percepção dos futuros Pedagogos da FAG. Mas, para isso, não basta relacionar esta a certas técnicas e informações que permitam ao futuro professor ser um "agente sensibilizador" sobre a questão ambiental. É preciso que o professor esteja preparado para que, a começar do ponto de vista de sua área de conhecimento, saiba aprofundar a análise e elevar a discussão do tema ambiental em sua prática pedagógica.Florianópolis, SCMerino, Eugenio Andreas DiazUniversidade Federal de Santa CatarinaHermoso, Mario2013-07-16T01:25:15Z2013-07-16T01:25:15Z20052005info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisXII,151f| tabs., grafs.application/pdf225198http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/102613porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-08-27T20:28:08Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/102613Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-08-27T20:28:08Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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