Vestígios da formação de professores em Mato Grosso: os programas de ensino primário de 1962

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ferreira, Josélia de Souza Soares
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Almeida, Laura Isabel Marques Vasconcelos de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/208176
Resumo: Disponível em: http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/9255
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spelling Vestígios da formação de professores em Mato Grosso: os programas de ensino primário de 1962Programas de ensinoFormação de ProfessoresEnsino PrimárioDisponível em: http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/9255Este artigo refere-se à pesquisa de Mestrado em andamento e tem como objeto de estudo a formação docente e os Programas de ensino da escola primária de 1962. Tem como objetivo compreender o processo de formação de professores, as instruções dos Programas de ensino que orientavam o trabalho pedagógico e conhecer os saberes elementares necessários para o ensino de Matemática. A metodologia ancora-se na abordagem histórico cultural e tem como fontes de pesquisa os Programas de Ensino Primário do Estado de Mato Grosso de 1962 e depoimentos de protagonistas da época, contribuindo para a historiografia da Educação Matemática de outros tempos.Os dados revelamo currículo de Matemática e demais disciplinas que deveriam ser ensinadas nas escolas públicas primárias e as situações didáticas de ensino que deveriam ser planejadas e executadas pelo professor em sala de aula. Outro destaque são os depoimentos de professoras normalistas sobre os Cursos de Treinamentos, considerados essenciais para a formação de professores primários que lecionaram nas escolas públicas primárias mato-grossenses na década de 60.Revista da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática2020-04-09T02:13:41Z2020-04-09T02:13:41Z2019info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfFERREIRA, J. S. S. ; ALMEIDA, L. I. M. V. . Vestígios da formação de professores em Mato Grosso: os programas de ensino primário de 1962. REVISTA REAMEC, v. 7, p. 366-387, 2019.2318-6674https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/208176Ferreira, Josélia de Souza SoaresAlmeida, Laura Isabel Marques Vasconcelos deporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-04-09T02:13:42Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/208176Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732020-04-09T02:13:42Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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