O componente curricular Educação Física em uma escola bilíngue
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199617 |
Resumo: | TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Desportos. Educação Física Licenciatura. |
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O componente curricular Educação Física em uma escola bilíngueEducação Física escolarEscola bilíngueEducação bilíngueLinguagemTCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Desportos. Educação Física Licenciatura.A escola é o espaço de socialização que permite a aquisição de conhecimentos, atitudes e valores. Ela deve buscar desenvolver um cidadão emancipado e consciente de suas ações. Com a globalização e a necessidade do aprendizado de uma segunda língua, algumas escolas integraram uma língua estrangeira a sua proposta pedagógica, onde com uma maior utilização desta para as diversas demandas cotidianas, facilita a aquisição da língua. No entanto, a inserção da língua estrangeira deve ser contextualizada, articulada com os objetivos da escola e das disciplinas, gerando de fato uma apropriação. A Educação Física, atualmente inserida na área de linguagens, trata de corpo e movimento como expressão de cultura e significados. Desta forma, possuindo uma forma de linguagem específica a qual deve ser pautada em aula, onde o aluno será produtor desses textos corporais de forma consciente e também um leitor crítico, sabendo interpretá-los. Considerando a centralidade de uma língua estrangeira e de sua respectiva cultura em escolas bilíngues, este estudo busca compreender como a Educação Física se configura como componente curricular nestes contextos educacionais. Essa monografia parte de uma pesquisa bibliográfica e documental para buscar compreender e se aproximar deste fenômeno, trazendo conceitos da literatura e relacionando com documentos orientadores nacionais da educação e também documentos produzidos por uma escola bilíngue do município de Florianópolis/SC.Florianópolis, SCPereira, Rogério SantosUniversidade Federal de Santa CatarinaFrança, Gabriela de Sousa2019-08-05T20:36:54Z2019-08-05T20:36:54Z2019-07-04info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199617info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC2019-08-05T20:36:56Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/199617Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732019-08-05T20:36:56Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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