DIMENSIONES DE LA POLITICA EN CIENCIA Y TECNICA EN LA UNIVERSIDAD PUBLICA ARGENTINA FRENTE A LOS NUEVOS DESAFIOS: EL CASO DE LA U.N.C.P.B.A.

• Autor(a) principal: Araya, José María
• Data de Publicação: 2000
• Outros Autores: Taborga, Ana María, Araujo, Javier
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: spa
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
• Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/25897

En Argentina, así como en toda América Latina, la Universidad Pública es objeto de un renovado interés por parte de Gobiernos y Organismos Financieros Internacionales, que consideran necesario efectuar transformaciones estructurales a fin de adecuarla a los requerimientos exigidos por un mundo crecientemente competitivo y globalizado. Tales transformaciones pretenden, en primer término, avanzar en el mejoramiento de la calidad académica, mediante la conformación de un sistema integrado por instituciones que gestionan su propio desarrollo, que se incorporen a procesos de evaluación externa y acreditación, que incentiven el desarrollo combinado de la docencia y la investigación que aseguren la formación postgradual de sus docentes. Por otra parte, la calidad requiere que la enseñanza superior esté caracterizada por su dimensión internacional: el intercambio de conocimientos, la creación de sistemas interactivos, la movilidad de profesores y estudiantes y los proyectos de cooperación científica internacional. Por último, en un contexto económico caracterizado por la aparición de nuevos modelos productivos basados en el saber y sus aplicaciones, las universidades deberán reforzar y renovar los vínculos con el mundo del trabajo y otros sectores de la sociedad.