Inteligência, Raciocínio e Problemas Matemáticos: notas sobre um debate a partir das anotações de Alda Lodi

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rocha, Ana Cristina Santos Matos
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Valente, Wagner Rodrigues
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/217030
Resumo: Disponível em: https://doi.org/10.37084/REMATEC.1980-3141.2020.n34.p173-194.id269
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spelling Inteligência, Raciocínio e Problemas Matemáticos: notas sobre um debate a partir das anotações de Alda LodiAlda LodiInternacionalizaçãoHistória da educação matemáticaDisponível em: https://doi.org/10.37084/REMATEC.1980-3141.2020.n34.p173-194.id269Este artigo analisa as anotações de Alda Lodi (1929) relacionadas ao ensino de problemas matemáticos durante sua temporada no Teachers College da Universidade de Columbia, em Nova Iorque. Nosso objetivo aqui é duplo. Por um lado, o conteúdo de suas anotações feitas em Nova Iorque e sua atuação profissional em Belo Horizonte nos ajudam a refletir sobre o processo de internacionalização do debate educacional (Matasci, 2015, 2016; Valente, 2017) no Brasil. A conexão entre seus registros como aluna e suas aulas como professora formadora são indícios das articulações entre o local e o internacional, que são parte constitutiva desse processo. Por outro lado, o exame do debate sobre o ensino de problemas matemáticos que vemos no caderno de Lodi sinaliza como os saberes da matemática escolar dialogaram com os saberes da psicologia da aprendizagem a partir de questões como a do raciocínio e da inteligência. O exame desses dois aspectos procura explorar alguns dos elementos que contribuem para a compreensão das dinâmicas de profissionalização, constituição e circulação dos saberes da matemática escolar, a partir da trajetória de Alda Lodi.Revista de Matemática, Ensino e Cultura2020-10-31T14:03:44Z2020-10-31T14:03:44Z2020info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfROCHA, A. C. S. M.; VALENTE, W. R.. Inteligência, Raciocínio e Problemas Matemáticos: notas sobre um debate a partir das anotações de Alda Lodi. REMATEC, v. 15, p. 173-194, 2020.1980-3141https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/217030Rocha, Ana Cristina Santos MatosValente, Wagner Rodriguesporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-10-31T14:03:44Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/217030Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732020-10-31T14:03:44Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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