O projeto Despertar pela Leitura no presídio masculino de Florianópolis: uma análise da atividade sociocultural e educativa para remição de pena

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Gabriela Moura da
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199357
Resumo: TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socioeconômico. Serviço Social.
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spelling O projeto Despertar pela Leitura no presídio masculino de Florianópolis: uma análise da atividade sociocultural e educativa para remição de penaSistemaPrisionalRemiçãoPenaEducaçãoTCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socioeconômico. Serviço Social.o processo de implantação do projeto Despertar Pela Leitura, seus impactos no processo de privação de liberdade e remição da pena, bem como a caracterização do seu público-alvo em comparação à população geral da instituição e, ainda, a inserção do serviço social no campo sociojurídico. O acesso à educação e à cultura e o incentivo à leitura da pessoa privada de liberdade é parte dos meios que tem por objetivo oportunizar a aquisição de novos conhecimentos e auxiliar na construção da autonomia do sujeito que estará novamente no convívio com a sociedade extramuros. Para tanto, a investigação, do ponto de vista da forma de abordagem do problema é quantitativa- qualitativa, associando dados estatísticos, documentais e pesquisa bibliográfica sobre o tema. Como resultado deste trabalho aponta-se que a educação possui papel fundamental no que se refere ao desenvolvimento intelectual dos sujeitos, mas não somente a educação formal e sim esta em seu sentido mais amplo, enquanto instrumento de transformação da realidade social e de preservação dos direitos fundamentais. Constatou-se que o projeto Despertar pela Leitura configura-se como medida paliativa no que tange à efetivação do direito de acesso à cultura e educação de todo e qualquer cidadão, neste caso do sujeito em privação de liberdade. Por fim, foi apontado que o campo sociojurídico do Serviço Social suplica um significativo aprofundamento teórico; criticidade para o enfrentamento das contradições que irão surgir, além de formação política; e organização coletiva para a composição de estratégias que corroborem com o projeto ético, político e profissional que fundamenta a profissão.Florianópolis, SCMoreira, Maria Regina de AvilaUniversidade Federal de Santa CatarinaCosta, Gabriela Moura da2019-07-27T16:11:33Z2019-07-27T16:11:33Z2019-06-17info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis113 Fapplication/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199357info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC2019-12-20T13:42:35Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/199357Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732019-12-20T13:42:35Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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