“Critique of pure reason”: Newton Foot characters among the problems of the global world and the role of the educator

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Almeida, Alessandro de
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Almeida, Edwirgens Aparecida Ribeiro Lopes de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Digital do LAV ( Laboratório de Artes Visuais)
Texto Completo: http://periodicos.ufsm.br/revislav/article/view/2192
Resumo: This text has the intention to argue as, through the some artistic manifestations, it is possible to establish a dialogue, between theory, critical and practical. In this intention, we prioritize the study of tirinhas of the Newtons Foot who, carried to the Internet, culminate in another attractive for the knowledge and reading of the educandos. In them, the creator prioritizes the critical one concerning problematic of the global world and the function and the formation of the professor in the world contemporary.
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spelling “Critique of pure reason”: Newton Foot characters among the problems of the global world and the role of the educator“Crítica da razão pura”: personagens de Newton Foot entre problemáticas do mundo global e o papel do educadorEducatorEducatingArtCriticalEntertainmentEducadorEducandoArteCríticaEntretenimentoThis text has the intention to argue as, through the some artistic manifestations, it is possible to establish a dialogue, between theory, critical and practical. In this intention, we prioritize the study of tirinhas of the Newtons Foot who, carried to the Internet, culminate in another attractive for the knowledge and reading of the educandos. In them, the creator prioritizes the critical one concerning problematic of the global world and the function and the formation of the professor in the world contemporary.Este texto tem o propósito de discutir como, através das várias manifestações artísticas, é possível estabelecer um diálogo, entre teoria, crítica e prática. Nesse intento, priorizamos o estudo das tirinhas de Newton Foot que, transportadas para a internet, culminam em outro atrativo para o conhecimento e leitura dos educandos. Nelas, o criador prioriza a crítica acerca das problemáticas do mundo global e da função e formação do professor no mundo contemporâneo.Universidade Federal de Santa Maria2010-10-25info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://periodicos.ufsm.br/revislav/article/view/219210.5902/198373482192Revista Digital do LAV; No. 3 (2009): Revista Digital do LAV - Ano II – Número 03 – Setembro de 2009; 001-012Revista Digital do LAV; n. 3 (2009): Revista Digital do LAV - Ano II – Número 03 – Setembro de 2009; 001-0121983-73481983-7348reponame:Revista Digital do LAV ( Laboratório de Artes Visuais)instname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSMporhttp://periodicos.ufsm.br/revislav/article/view/2192/1342Almeida, Alessandro deAlmeida, Edwirgens Aparecida Ribeiro Lopes deinfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-06-08T14:41:26Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2192Revistahttp://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/revislav/PUBhttp://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/revislav/oairevistadigitaldolav@gmail.com||daniel@rswa.com.br1983-73481983-7348opendoar:2020-06-08T14:41:26Revista Digital do LAV ( Laboratório de Artes Visuais) - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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