Panorama of musical actions in early childhood education in the city of São Gabriel/RS, Brazil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Trindade, Giulia
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Lemos, Rafael Plá Matielo
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Monografias Ambientais
Texto Completo: http://periodicos.ufsm.br/remoa/article/view/43460
Resumo: This paper reflects and discusses the musical issue in early childhood education in the context of the municipality of São Gabriel, Rio Grande do Sul State (Brazil), aiming to investigate the practices and intentionalities of activities involving music, considering their impacts on an inclusive and aggregating education. Three aspects stand out in this paper: the current context of reforms in the foundations of our education; the importance of the role of the classroom professional; the formative curriculum of our professionals. The analyzes allowed a broad visualization of the reality in which early childhood education is inserted and, in a broad context, the impact of artistic / musical actions on the transformation of this reality.
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spelling Panorama of musical actions in early childhood education in the city of São Gabriel/RS, BrazilPanorama das ações musicais na educação infantil no município de São Gabriel/RS, BrasilMusic educationInterdisciplinarityInclusionEducação musicalInterdisciplinaridadeInclusãoThis paper reflects and discusses the musical issue in early childhood education in the context of the municipality of São Gabriel, Rio Grande do Sul State (Brazil), aiming to investigate the practices and intentionalities of activities involving music, considering their impacts on an inclusive and aggregating education. Three aspects stand out in this paper: the current context of reforms in the foundations of our education; the importance of the role of the classroom professional; the formative curriculum of our professionals. The analyzes allowed a broad visualization of the reality in which early childhood education is inserted and, in a broad context, the impact of artistic / musical actions on the transformation of this reality.O presente trabalho reflete e discute a questão musical na educação infantil no contexto do município de São Gabriel, Rio Grande do Sul (Brasil), tendo como objetivo investigar as práticas e intencionalidades de atividades que envolvem a música, considerando seus impactos numa educação inclusiva e agregadora. Três aspectos se destacam neste trabalho: o contexto atual de reformas nas bases de nossa educação; a importância do papel do profissional que atua em sala de aula; os currículos formadores de nossos profissionais. As análises permitiram a ampla visualização da realidade em que a educação infantil está inserida e, em um contexto amplo, do impacto das ações artístico/musicais na transformação dessa realidade.  Universidade Federal de Santa Maria2020-05-25info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlapplication/pdfhttp://periodicos.ufsm.br/remoa/article/view/4346010.5902/2236130843460Monografias Ambientais; REMOA, V. 19, 2020, EDIÇÃO ESPECIAL: PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - EDUINTER - UNIPAMPA; e5Revista Monografias Ambientais; REMOA, V. 19, 2020, EDIÇÃO ESPECIAL: PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - EDUINTER - UNIPAMPA; e52236-13082236-1308reponame:Revista Monografias Ambientaisinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSMporhttp://periodicos.ufsm.br/remoa/article/view/43460/htmlhttp://periodicos.ufsm.br/remoa/article/view/43460/pdfCopyright (c) 2020 Revista Monografias Ambientaisinfo:eu-repo/semantics/openAccessTrindade, GiuliaLemos, Rafael Plá Matielo2021-05-07T12:43:19Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/43460Revistahttps://periodicos.ufsm.br/remoaONGhttp://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/remoa/oai||remoa.ufsm@gmail.com2236-13082236-1308opendoar:2021-05-07T12:43:19Revista Monografias Ambientais - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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