Decennial education plans in são paulo countryside municipalities: an analysis of the follow-up and materialization of the structuring goals

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nascimento, Tatiane Oliveira Santos
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Militão, Silvio Cesar Nunes
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Gestão e Avaliação Educacional
Texto Completo: http://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/67791
Resumo: This text reports findings from a research whose aimed at analyzing the process of monitoring and assessment regarding the municipal education plans implantation in 16 municipalities within a countryside pole of the União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação. Methodologically, the research is a documental, bibliographic and exploratory study based on data from the PNE em movimento platform, with indicators of the National Education Plan structuring goals to ensure Basic Education with quality. Findings made evident t5hat in examined municipalities there is a movement posterior to the subplans elaboration for their effective materialization.
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spelling Decennial education plans in são paulo countryside municipalities: an analysis of the follow-up and materialization of the structuring goals Planos decenais de educação em municípios do interior paulista: análise do acompanhamento e materialização das metas estruturantesPlanos Municipais de EducaçãoMonitoramentoAvaliaçãoMaterialização.This text reports findings from a research whose aimed at analyzing the process of monitoring and assessment regarding the municipal education plans implantation in 16 municipalities within a countryside pole of the União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação. Methodologically, the research is a documental, bibliographic and exploratory study based on data from the PNE em movimento platform, with indicators of the National Education Plan structuring goals to ensure Basic Education with quality. Findings made evident t5hat in examined municipalities there is a movement posterior to the subplans elaboration for their effective materialization.Neste texto relata-se resultados de pesquisa que teve como objetivo analisar o processo de monitoramento e avaliação atinente à implantação dos planos municipais de educação em 16 municípios jurisdicionados a um polo interiorano da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação. Metodologicamente valeu-se de pesquisa documental, bibliográfica e estudo exploratório com base nos dados trazidos pela plataforma PNE em movimento, com indicadores das metas estruturantes do Plano Nacional de Educação para a garantia à educação básica com qualidade. Os resultados evidenciam que, nos municípios sob exame, está havendo um movimento posterior à elaboração dos subplanos para sua efetiva materialização.Universidade Federal de Santa Maria2022-01-23info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/6779110.5902/2318133867791Regae: Revista de Gestão e Avaliação Educacional; v. 11, n. 20, 2022, publicação contínua; e67791, p. 1-15Revista de Gestão e Avaliação Educacional; v. 11, n. 20, 2022, publicação contínua; e67791, p. 1-152318-13382176-2171reponame:Revista de Gestão e Avaliação Educacionalinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSMporhttp://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/67791/45852Copyright (c) 2022 Revista de Gestão e Avaliação Educacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccessNascimento, Tatiane Oliveira SantosMilitão, Silvio Cesar Nunes2022-09-28T16:52:00Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/67791Revistahttps://periodicos.ufsm.br/regaePUBhttp://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/regae/oai||revistaregae@gmail.com2318-13382176-2171opendoar:2022-09-28T16:52Revista de Gestão e Avaliação Educacional - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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