O PROFESSOR DE DIREITO REFLEXIVO EXEMPLARISTA E O PAPEL DE EDUCADOR PARA CONCRETIZAÇÃO DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL

• Autor(a) principal: Rocha, Adriana de Lacerda
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: da Fonseca, Karla Ulman
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Direitos Emergentes na Sociedade Global
• Texto Completo: http://periodicos.ufsm.br/REDESG/article/view/21722
• topic: Docência jurídica; Professor Reflexivo; Princípio de Exemplarismo Docente; Consciência ambiental

Este artigo destaca o resultado de pesquisa empírica, de caráter etnográfico, sobre o perfil do professor de Direito tendo como paradigma a teoria do professor reflexivo. O trabalho aqui objetiva relacionar a questão respondida neste trabalho de campo quanto ao exemplarismo docente reflexivo do professor de Direito e o seu papel de educador no que tange à concretização da consciência ambiental. A partir do resultado de uma das questões aplicadas a 100% dos professores ativos no período e com formação jurídica, trás-se a ponderação sobre de que maneira a autoconscientização (ou sua falta) acerca de seu papel de educador e com exemplarismo ético repercute na instalação de uma consciência ambiental no mundo do discente de Direito. O resultado da pergunta específica do questionário revela que, até o momento, o professor de Direito não reflete sobre sua ação pedagógica o que, sob a análise deste texto, entende-se repercutir sobremaneira na consciência ambiental nos acadêmicos de Direito.