Didática do Português

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fuzer, Cristiane
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Livro
Idioma: por
Título da fonte: Manancial - Repositório Digital da UFSM
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Texto Completo: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/16415
Resumo: Material Didático Cursos EaD NTE - Curso de Letras Português e Literaturas
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spelling Didática do PortuguêsPortuguêsDidática do portuguêsLíngua portuguesaCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESAMaterial Didático Cursos EaD NTE - Curso de Letras Português e LiteraturasA disciplina de Didática do Português é composta por 5 unidades. A unidade A, Contexto educacional, nesta unidade o aluno vai ter acesso às principais informações sobre o sistema educacional vigente em nosso país. Terá acesso também às bases legais para o ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira na Educação Básica, disciplinas que o aluno, após formado, poderá ministrar. O conhecimento do contexto educacional do país onde se vai atuar é parte integrante da preparação didática do profissional em Letras. Na unidade B, Didática, os objetivos são apresentar o objeto de estudo da Didática, suas principais concepções e operações; apresentar um panorama das principais tendências pedagógicas; refletir sobre competências necessárias para se conduzir o processo ensino-aprendizagem na sociedade contemporânea. Na unidade C, Ensino da língua portuguesa, os objetivos são propiciar reflexões sobre a representação do professor de Português na sociedade brasileira; refletir sobre os tipos de ensino de língua; apresentar noções de letramento. Na unidade D, Metodologias de ensino-aprendizagem de língua portuguesa, os objetivos são sistematizar propostas metodológicas para o ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa em termos de leitura, literatura, produção de textos e análise linguística; compreender as atividades de análise linguística como uma ferramenta importante para a prática da leitura e da produção de textos; identificar as concepções de linguagem e ensino subjacentes às propostas metodológicas e as possibilidades de letramento mediante o uso destas metodologias. Por fim, a unidade E, Organização, execução e avaliação do processo ensino-aprendizagem, os objetivos são identificar as finalidades dos materiais didáticos e conhecer critérios para sua avaliação; verificar a importância do planejamento em seus três níveis: plano da escola, plano de ensino e plano de aula; refletir sobre a importância da avaliação no processo ensino-aprendizagem.Brasil2019-05-07T13:28:36Z2019-05-07T13:28:36Z2009info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookapplication/pdfFUZER, Cristiane et al. Didática do português. 1. ed. Santa Maria, RS: UFSM, NTE, UAB, 2009.http://repositorio.ufsm.br/handle/1/16415ark:/26339/001300000nbc8porhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessFuzer, Cristianereponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2019-05-08T06:06:44Zoai:repositorio.ufsm.br:1/16415Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2019-05-08T06:06:44Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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