Poliedros e Teorema de Euler

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Frigo, Priscila Sonza
Data de Publicação: 2019
Idioma: por
Título da fonte: Manancial - Repositório Digital da UFSM
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Texto Completo: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/18589
Resumo: Monografia (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Ciências Naturais e Exatas, Curso de Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio, EaD, RS, 2019.
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spelling Poliedros e Teorema de EulerPolymers and Euler TheoremPoliedrosTeorema de EulerMaterial concretoAprendizagemPolyhedraEuler's theoremConcrete materialLearningCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICAMonografia (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Ciências Naturais e Exatas, Curso de Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio, EaD, RS, 2019.The present work of conclusion of course presents results of an investigation realized in classroom, with students of the third year of High School, on the topic polyhedra. The main objective of the research was to investigate what prerequisites the students possessed on the subject mentioned, as well as their posture in relation to the learning of this content. During the development of the work were carried out activities involving polyhedrons with particular attention to Euler's Theorem. In a second moment some regular polyhedra were constructed using concrete material and they were used for the students to visualize in a more real way the faces, edges and vertices. From the realized research, it was possible to perceive that it is important to retake the concepts already studied, to work the contents in a differentiated way, mainly with manipulable materials because in this way it is possible to arouse the interest of the students and consequently, one obtains a better understanding and learning of the contents involved.O presente trabalho de conclusão de curso apresenta resultados de uma investigação realizada em sala de aula, com alunos do terceiro ano do Ensino Médio, sobre o tópico poliedros. O principal objetivo da pesquisa foi investigar quais pré-requisitos os alunos possuíam sobre o tema citado, bem como a postura dos mesmos em relação a aprendizagem desse conteúdo. Durante o desenvolvimento do trabalho foram realizadas atividades envolvendo poliedros com particular atenção ao Teorema de Euler. Em um segundo momento foram construídos alguns poliedros regulares utilizando material concreto que foram utilizados para que os alunos visualizassem de forma mais real, as faces, arestas e vértices. A partir da pesquisa realizada, foi possível perceber que é importante retomar os conceitos já estudados, trabalhar os conteúdos de forma diferenciada, principalmente com materiais manipuláveis, pois dessa maneira é possível despertar o interesse dos estudantes e consequentemente, obtém-se um melhor entendimento e aprendizado dos conteúdos envolvidos.Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Ciências Naturais e ExatasMathias, Carmen VieiraFrigo, Priscila Sonza2019-10-15T12:18:48Z2019-10-15T12:18:48Z2019-07-062019Trabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/18589ark:/26339/0013000014mqdporAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2019-10-16T06:03:46Zoai:repositorio.ufsm.br:1/18589Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2019-10-16T06:03:46Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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