Informática e suas mídias auxiliando na aprendizagem de portadores de necessidades especiais
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Data de Publicação: | 2013 |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Manancial - Repositório Digital da UFSM |
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Texto Completo: | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/741 |
Resumo: | Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Tecnologia, Curso de Especialização em Mídias na Educação, EaD, RS, 2013. |
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Informática e suas mídias auxiliando na aprendizagem de portadores de necessidades especiaisPortadores de necessidades especiaisTeste de RavenAprendizagemInformáticaArtigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Tecnologia, Curso de Especialização em Mídias na Educação, EaD, RS, 2013.The use of technological media in the educational development of children with needs Special became a reality in schools, where the resource rooms offer at least a computer connected to the Internet network. This research developed activities through the use of information technologies that can help the teacher diversifying pedagogical work the learning process with special needs. A study was performed on use of learning games available on websites and educational software for the special education. The survey was conducted with a student with a special needs is attending the Education of Youth and Adults (EJA) in public school. Applying the test Raven to measure their degree of intellectual disability. This student behaved positively in his intellectual development with the use of technology.A utilização de mídias tecnológicas no desenvolvimento pedagógico com crianças com necessidades especiais se tornou uma realidade nas escolas, onde as salas de recursos disponibilizam no mínimo um computador ligado à rede de internet. Esta pesquisa desenvolveu atividades através do uso das tecnologias informacionais, que podem auxiliar professor, diversificando o trabalho pedagógico no processo de aprendizagem com portadores de necessidades especiais. Realizou-se estudo sobre a utilização de Jogos de aprendizagem disponíveis em sites e softwares educativos destinados à educação especial. A pesquisa foi realizada com um aluno portador de necessidades especiais que está frequentando a Educação de Jovens e Adultos (EJA) em escola pública. Aplicado o teste de Raven para medir seu grau de deficiência intelectual. Esse aluno se portou de forma positiva em seu desenvolvimento intelectual com o uso das tecnologias.Universidade Federal de Santa MariaCentro de TecnologiaSantos, Leila Maria AraújoSevero, Ana Lia Quevedo2015-03-18T15:20:01Z2015-03-18T15:20:01Z2013-12-122013Trabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/741ark:/26339/001300000c9k0porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2019-06-26T15:18:22Zoai:repositorio.ufsm.br:1/741Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2019-06-26T15:18:22Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false |
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