Contribuições da cultura visual para pensar a imagem no contexto EaD

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Garlet, Francieli Regina
Data de Publicação: 2012
Idioma: por
Título da fonte: Manancial - Repositório Digital da UFSM
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Texto Completo: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/2052
Resumo: Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação, EaD, RS, 2012.
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spelling Contribuições da cultura visual para pensar a imagem no contexto EaDContributions of visual culture to think images at EaD contextCultura visualEducação a distânciaUso de imagemArtigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação, EaD, RS, 2012.This article presents a research which was done at Specialization on Technologies of Information and Communication applied to Education. Its main problem was to discuss the possibilities visual culture offers to think about the use of image at EaD context. The research had a qualitative approach and involved image experimentation with tutors of education courses of UAB/UFSM and also a reflection about an image experience done at Specialization on TIC applied to Education. Based on visual culture authors as Hernández (2011), Brea (2010) and Dias (2011) and authors who board questions about EaD, like Moran (2002), Vilaça (2010) and Primo (2005 and 2007), this research aimed to approach the use of image at this context, through other possibilities. Beyond illustration, image can be thought as a way to amplify reflections about concepts and contents, while contributing to discuss oneself and the world.O presente artigo apresenta uma investigação realizada no Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação, cujo problema central foi discutir as possibilidades que a cultura visual oferece para pensar o uso da imagem no contexto EaD. A pesquisa, cuja abordagem metodológica foi de cunho qualitativo, envolveu uma atividade com experimentação da imagem realizada com tutores de cursos de licenciatura da UAB/UFSM e uma reflexão a respeito de uma experiência com utilização da imagem durante o Curso de Especialização em TIC Aplicadas à Educação. Buscou-se também, com base em autores que pensam a cultura visual, como Hernández (2011), Brea (2010) e Dias (2011), tecidas a autores que abordam questões relativas à EaD, Moran (2002), Vilaça (2010) e Primo (2005 e 2007), abordar a utilização da imagem neste contexto, a partir de outras possibilidades. Para além da ilustração, a imagem pode ser pensada como um meio de ampliar reflexões sobre conceitos e conteúdos ao mesmo tempo em que contribui para problematização de si e do mundo.Universidade Federal de Santa MariaCentro de Artes e LetrasMinuzzi, Reinilda de Fátima BerguenmayerGarlet, Francieli Regina2016-08-19T13:37:30Z2016-08-19T13:37:30Z2012-11-302012Trabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/2052ark:/26339/001300000n9gjporinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2017-06-13T22:56:58Zoai:repositorio.ufsm.br:1/2052Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2017-06-13T22:56:58Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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