Avaliação do ambiente virtual de aprendizagem Moodle: percepções dos alunos do curso de Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fernandes, Marcelo Nunes da Silva
Data de Publicação: 2010
Idioma: por
Título da fonte: Manancial - Repositório Digital da UFSM
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Texto Completo: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/2259
Resumo: Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação, EaD, RS, 2010.
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spelling Avaliação do ambiente virtual de aprendizagem Moodle: percepções dos alunos do curso de Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à EducaçãoEvaluation of the Moodle virtual learning environment: perceptions of students of Information Technology and Communication Applied to EducationEducação a distânciaAmbientes virtual de aprendizagem MoodleAvaliaçãoArtigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação, EaD, RS, 2010.This article has as main objective to present the different views of the Virtual Learning Environment (VLE) Moodle, the students' perception of the Specialization Course in Distance Learning Information and Communication Technology (ICT), Education, Federal University of Santa Maria (UFSM), defining features offered and highlighting the importance of evaluating VLE using the explosive growth of the type of education courses in the distance. We used the quantitative approach, through analysis of questionnaires in order to ampliair experience with the VLE and develop conditions for conducting critical evaluations.Esse artigo tem como principal objetivo apresentar as diferentes visões do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle, na percepção dos alunos do Curso de Especialização a Distância em Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) aplicadas à Educação da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), definindo funcionalidades oferecidas e destacando a importância de avaliar AVA, mediante o crescimento explosivo dos Cursos na modalidade de educação a distância. Utilizou-se a abordagem quantitativa, por meio da análise de questionários, a fim de ampliar as experiências com AVA e desenvolver condições para realizar avaliações críticas.Universidade Federal de Santa MariaCentro de Artes e LetrasSantos Neto, Luiz Antônio dosFernandes, Marcelo Nunes da Silva2016-10-21T14:32:30Z2016-10-21T14:32:30Z2010-11-262010Trabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/2259ark:/26339/0013000011qv0porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2022-06-28T15:30:51Zoai:repositorio.ufsm.br:1/2259Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2022-06-28T15:30:51Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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