Produção de narrativas digitais para a conscientização ambiental
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Data de Publicação: | 2017 |
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Texto Completo: | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/12611 |
Resumo: | Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicada à Educação, EaD, RS, 2014. |
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Produção de narrativas digitais para a conscientização ambientalProduction of digital storytellingfor environmental awarenessNarrativas digitaisTecnologiasRedes sociaisDigital storytellingTechnologiesSocial networksCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOArtigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicada à Educação, EaD, RS, 2014.This paper is a research about the production of digital narratives for the development of an environmental awareness work. Throughout this investigation, a study on this topic was sought. Thus, it has as general objective to report a qualitative research involving the production of digital narratives and the use of Facebook for the development of a work, in the school context, on the proper use and disposal of technological devices. For this, we tried to stimulate students to think about the environment and its preservation in a conscious and spontaneous way. The results show the way in which each student explored the subject and the use of the technology to spread it, once the group got awakened about using the technologies in the process of teaching and learning, through the creation, posting And dissemination of videos.Este artigo trata de uma pesquisa sobre a produção de narrativas digitais para o desenvolvimento de um trabalho de conscientização ambiental. Buscou-se, no decorrer da investigação, realizar um estudo sobre esse tema, com o objetivo geral de relatar uma pesquisa qualitativa de produção de narrativas digitais e o uso do Facebook para o desenvolvimento de um trabalho sobre a utilização e descarte adequado de aparelhos tecnológicos, no contexto escolar. Para isso, procurou-se estimular os alunos a pensarem sobre o meio ambiente e sua preservação, de maneira consciente e espontânea. Os resultados obtidos mostram a maneira como cada aluno explorou o tema em questão e o uso da tecnologia para divulgá-lo, uma vez que proporcionou um incentivo para a turma trabalhar o uso das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem, por meio da criação, postagem e divulgação de vídeos.Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Artes e LetrasCecchin, Anidene de SiqueiraPeruzzo, Jéssica2018-03-05T15:09:42Z2018-03-05T15:09:42Z2017-06-232017Trabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/12611ark:/26339/001300001574zporAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2018-03-05T15:09:42Zoai:repositorio.ufsm.br:1/12611Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2018-03-05T15:09:42Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false |
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