O ensino do futsal: as tecnologias educacionais em rede, uma cartografia da midiatização e a roteirização de processos didático-pedagógicos
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2021 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Manancial - Repositório Digital da UFSM |
Texto Completo: | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/21248 |
Resumo: | Esta disertación, desarrollada en el Programa de Posgrado en Tecnologías Educativas en Red de la UFSM, especificamente em la línea de Desarrollo de Tecnologías Educativas em Red, aborda la enseñanza del Fútbol Sala en Educación Física como tema central. El enfoque de investigación se propone con el fin de describir y analizar escenarios deportivos, producidos por medios, sensibles a la comprensión del juego. El problema de investigación, por tanto, se configura a través de la siguiente pregunta: qué elementos extraídos de la descripción y análisis de las nociones relacionadas con el ataque y la defensa, producidas a través de la mediatización en el juego de Fútbol Sala, pueden orientar la creación de guiones educativos para diferentes plataformas y productos tecnológicas (audiovisuales, radiofónicas, impresas, digitales, etc.) con un sesgo dirigido específicamente a la educación deportiva (comprensión de juego)? El objetivo del trabajo fue proponer elementos estructurales y transversales para la composición de guiones, enfatizando el contenido deportivo resignificado en conjunto con la educomunicación, con el fin de democratizar los componentes pedagógicos encontrados y producidos en el proceso descriptivo-analítico, observando los diferentes niveles educativos involucrados para la Educación Física. La metodología de estudio corresponde a un proceso cartográfico crítico aplicado específicamente a la descripción y análisis de los escenarios relacionados con el ataque y la defensa producidos en la transmisión de las finales de la Liga Nacional Brasileña de Fútbol Sala, en 2019. Posteriormente, fueron discutidos y ordenados los resultados de la investigación, utilizando la educomunicación como referente mediador, para adelantar la fase posterior, que determinó las bases estructurales y transversales para el desarrollo de guiones como producto aplicado a um curso complementário de graduado universitario ofrecido a través de MOODLE a cursos de Educación Física en la UFSM. |
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O ensino do futsal: as tecnologias educacionais em rede, uma cartografia da midiatização e a roteirização de processos didático-pedagógicosEnseñanza de futsal: tecnologías educativas en red, cartografía de la mediatización y enrutamiento de procesos didáctico-pedagógicosFutsalEnsino esportivoMídiaEducomunicaçãoRoteirosFútbol salaEducación deportivaMediosEducomunicaciónGuionCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOEsta disertación, desarrollada en el Programa de Posgrado en Tecnologías Educativas en Red de la UFSM, especificamente em la línea de Desarrollo de Tecnologías Educativas em Red, aborda la enseñanza del Fútbol Sala en Educación Física como tema central. El enfoque de investigación se propone con el fin de describir y analizar escenarios deportivos, producidos por medios, sensibles a la comprensión del juego. El problema de investigación, por tanto, se configura a través de la siguiente pregunta: qué elementos extraídos de la descripción y análisis de las nociones relacionadas con el ataque y la defensa, producidas a través de la mediatización en el juego de Fútbol Sala, pueden orientar la creación de guiones educativos para diferentes plataformas y productos tecnológicas (audiovisuales, radiofónicas, impresas, digitales, etc.) con un sesgo dirigido específicamente a la educación deportiva (comprensión de juego)? El objetivo del trabajo fue proponer elementos estructurales y transversales para la composición de guiones, enfatizando el contenido deportivo resignificado en conjunto con la educomunicación, con el fin de democratizar los componentes pedagógicos encontrados y producidos en el proceso descriptivo-analítico, observando los diferentes niveles educativos involucrados para la Educación Física. La metodología de estudio corresponde a un proceso cartográfico crítico aplicado específicamente a la descripción y análisis de los escenarios relacionados con el ataque y la defensa producidos en la transmisión de las finales de la Liga Nacional Brasileña de Fútbol Sala, en 2019. Posteriormente, fueron discutidos y ordenados los resultados de la investigación, utilizando la educomunicación como referente mediador, para adelantar la fase posterior, que determinó las bases estructurales y transversales para el desarrollo de guiones como producto aplicado a um curso complementário de graduado universitario ofrecido a través de MOODLE a cursos de Educación Física en la UFSM.A presente dissertação, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede da UFSM, especificamente na linha de pesquisa de Desenvolvimento de Tecnologias Educacionais em Rede, aborda como tema central o ensino do Futsal na Educação Física. A abordagem de investigação é proposta no sentido de descrever e analisar cenários esportivos, produzidos midiaticamente, sensíveis à compreensão do jogo. O problema de pesquisa, portanto, se configura através da seguinte questão: quais elementos extraídos da descrição e da análise de noções relacionadas ao atacar e ao defender, produzidas via midiatização no jogo de Futsal podem orientar a criação de roteiros educativos para diferentes plataformas e produtos tecnológicos (audiovisuais, radiofônicos, impressos, digitais, etc.) com viés voltado especificamente para o ensino esportivo (compreensão de jogo)? O objetivo do trabalho foi propor elementos estruturais e transversais orientadores para a composição de roteiros enfatizando os conteúdos esportivos ressignificados em articulação com a educomunicação, no sentido de democratizar os componentes pedagógicos encontrados e produzidos no processo descritivoanalítico, observando os diferentes níveis de ensino envolvidos pela Educação Física. A metodologia de estudo corresponde a um processo cartográfico de caráter crítico aplicado especificamente à descrição e análise dos cenários relacionados ao atacar e ao defender produzidos na transmissão das finais da Liga Nacional de Futsal brasileira, no ano de 2019. Na sequência, foram discutidos e ordenados os resultados da pesquisa, utilizando-se a educomunicação como referente mediador, para o encaminhamento da fase posterior, que determinou as bases estruturais e transversais para o desenvolvimento de roteiros como produto aplicado junto a uma Disciplina Complementar de Graduação oferecida via MOODLE aos cursos de Educação Física da UFSM.Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em RedeCentro de EducaçãoSchmitz Filho, Antonio Guilhermehttp://lattes.cnpq.br/9251797427714461Rocha, Karla Marques daSchmitz, Luiz AlbertoMachado, Braulio da Silva2021-06-29T13:16:53Z2021-06-29T13:16:53Z2021-01-18info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/21248porAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2021-06-30T06:02:55Zoai:repositorio.ufsm.br:1/21248Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2021-06-30T06:02:55Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false |
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