A importância do desenho na Educação Infantil

• Autor(a) principal: Lopes, Charlene Fagundes [UNIFESP]
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
• Texto Completo: https://repositorio.unifesp.br/11600/67929
• topic: Educação Infantil; Arte-educação; Desenho; Children Education; Art- education; Drawing

Nesta monografia busco referências teórico – práticas para a melhoria do trabalho com o desenho na educação das crianças e caminhos para uma proposta pedagógica onde o desenho não seja deixado de lado, mas caminhe junto com outras linguagens e áreas de conhecimento. Para tanto, faço uma revisão bibliográfica de estudos sobre o desenho de autores de referência como: Ana Angélica Albano Moreira, Rosa Iavelberg, Edith Derdyk, entre outros e uma investigação na prática pedagógica em quatro escolas de educação infantil das cidade de Guarulhos e São Paulo. Foram realizadas visitas de observação, entrevistas informais com o coordenador e professores e diálogo com as crianças. Apresento também uma análise de pequenos episódios vividos espontaneamente por uma criança de um ano. A pesquisa confirma o desenho como linguagem lúdica, expressiva e sensorial que a criança mais utiliza quando lhe é permitido, para registrar seu pensamento e impressões sobre o mundo e também como suporte para outras linguagens, oral, corporal, musical e escrita. Nesse sentido a escola e o professor têm a responsabilidade de garantir espaço e ampliar a apropriação da linguagem do desenho pelas crianças de maneira integrada às outras linguagens e áreas de conhecimento. No entanto, apesar do avanço nos estudos teóricos e de práticas diferenciadas, a pesquisa de campo indica uma necessidade de maior investimento na formação do educador e na cultura escolar para que um bom trabalho com artes possa ser implementado