Tecnologia e educação: Artefatos, Métodos e Apropriações Escolares
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2009 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNIFESP |
Texto Completo: | https://repositorio.unifesp.br/11600/67954 |
Resumo: | Este trabalho busca uma aproximação ao tema da tecnologia na educação escolar e investigar os aspectos positivos e negativos que a presença das diferentes formas de tecnologias podem trazer para o campo da educação. As questões inspiradoras para seu desenvolvimento buscavam compreender se a tecnologia realmente oferece um aumento de possibilidades e um desenvolvimento mais atrativo e eficiente das práticas de ensino e como a escola aceita, compreende e se apropria dose novos recursos tecnológicos. A pesquisa foi realizada com caráter eminentemente bibliográfico, fazendo a revisão de literatura com o estudo de alguns autores das diferentes áreas do conhecimento que tratam do tema tecnologia dentro e fora da sala de aula. O trabalho busca num primeiro momento definir o conceito de tecnologia e de forma mais específica, o recorte “tecnologia educacional”. Num segundo momento são apresentadas formas de organização e métodos de ensino que também podem ser considerados tecnologia. Num terceiro momento, são apresentados dados acerca dos artefatos de ensino que também são considerados tecnologia e influenciam, ou influenciaram o ensino. |
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