A simulação clínica na educação permanente do enfermeiro de pronto socorro: percepções e vivências

• Autor(a) principal: Costa, Karina Aparecida Lopes Da [UNIFESP]
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
• Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=11456256; https://repositorio.unifesp.br/11600/68063
• topic: Educação Continuada; Simulação De Paciente; Enfermagem Em Emergência; Educação; Continuing Education; Patient Simulation; Emergency Nursing; Education

INTRODUÇÃO: a simulação clínica é uma estratégia dentro das metodologias ativas de ensino, sua aplicação vem se diversificando e ampliando na área da saúde. Considerando a importância da educação permanente de enfermagem pressupõe o engajamento e participação do profissional, a simulação é um recurso relevante e tende a trazer benefícios. OBJETIVOS: analisar a simulação clínica como recurso pedagógico na educação permanente de enfermeiros de pronto socorro. E mais especificamente, identificar a experiência prévia do enfermeiro com a simulação clínica e apreender a percepção do enfermeiro sobre a simulação clínica como recurso pedagógico para a educação permanente. MÉTODO: adotou-se uma abordagem quantitativa, transversal, de natureza descritiva e exploratória. Foi construído um questionário contendo 24 itens e concordância em quatro níveis, que englobou três dimensões de investigação- Simulação clínica: concepções; Simulação clínica e a prática do enfermeiro de pronto socorro; Simulação clínica na formação do enfermeiro de pronto socorro: na graduação e na educação permanente. Este foi aplicado em uma amostra de 46 enfermeiros do pronto socorro do Hospital São Paulo. Para a análise foram consideradas as porcentagens de cada concordância e posteriormente, tratamento estatístico com cálculo do alfa de Cronbach, foi adotado o referencial de 0,6. Esta pesquisa foi submetida e aprovada pelo Comitê de Ética e Pesquisa sob Parecer nº 3.619.061 e pela Plataforma Brasil sob nº CAEE 20636019.1.0000.5505. RESULTADOS: quanto a dimensão Simulação clínica e a prática do enfermeiro de pronto socorro, reconheceram as modalidades de simulação clínica e suas possibilidades enquanto desenvolvimento de competências. E divergência sobre a necessidade do uso de simulação de alta fidelidade em emergência. Na segunda dimensão Simulação clínica e a prática do enfermeiro de pronto socorro, foi considerado importante o uso da simulação como estratégia para aperfeiçoamento profissional, inclusive em equipe multiprofissional. Por outro lado, os enfermeiros discordância sobre aspectos como debriefing e o estresse do atendimento simulado. E sobre a dimensão Simulação clínica na formação do enfermeiro de pronto socorro: na graduação e na educação permanente, obtivemos: reconhecimento de que a simulação aumenta a segurança das intervenções de enfermagem, minimizando erros e discrepância sobre o fato da simulação limitar a compreensão da realidade. CONSIDERAÇÕES FINAIS: os enfermeiros reconheceram no que consiste a simulação clínica de forma ampla e seus modelos. Sobre a aplicação da simulação na prática clínica, ela foi considerada uma estratégia de treinamento e aperfeiçoamento, apesar de aparentemente não demonstrarem tanta experiência com o método. E sob a perspectiva da educação permanente a simulação foi compreendida como benéfica e que contribui para aumentar a segurança dos atendimentos, inclusive envolvendo a equipe multiprofissional.