O ateliê de arte na educação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Franzoni, Joelma Ferreira [UNIFESP]
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
dARK ID: ark:/48912/001300000k751
Texto Completo: https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/61453
Resumo: O presente trabalho apresenta a importância das práticas artísticas na escola e o espaço do ateliê. O tema surgiu durante a experiência na unidade curricular Práticas Pedagógicas Programadas (PPP) pesquisa de campo, vivência exploratória e intervenção na comunidade. O objetivo foi possibilitar uma sucinta compreensão de como o espaço do ateliê de arte é pensado nas escolas de ensino infantil e fundamental I e como cumprem seu papel no desenvolvimento das crianças, levando em consideração as diversas maneiras de constituições e definições sobre os ateliês, suas características e individualidades. Buscando observar como a comunidade escolar se relaciona com o espaço da arte e as suas práticas, o espaço do ateliê é observado como instrumento pedagógico e a arte como eixo das experimentações infantis. A metodologia de cunho qualitativo se deu por meio de coleta de dados por entrevista semiestruturada com professores e estudo de ateliê. Apresenta as contribuições de MALAGUZZI, LORENZETTI; DELIZOICOV, FERRARI, OSTROWER, CAMARGO, MOREIRA, BONDIA entre outros autores que estudam a importância da arte na educação e o ateliê.
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