Reflexões sobre transdisciplinaridade na construção de uma educação antirracista na educação infantil.

• Autor(a) principal: Santos, Vitória Almeida dos
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
• Texto Completo: https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/70030
• topic: educação antirracista; Educação infantil; Transdisciplinaridade

O objetivo deste projeto é abordar a educação antirracista e a transdisciplinaridade na educação infantil, visando compreender como a integração de abordagens transdisciplinares pode enriquecer práticas educativas antirracistas. O estudo fundamenta-se em teorias e pesquisas relevantes na área de pedagogia, com foco especial nas contribuições de Basarab Nicolescu e em leis brasileiras como a 10.639/03 e a 11.645/08. O método utilizado compreende a análise teórica de literatura especializada, avaliando a aplicabilidade e os desafios da transdisciplinaridade na educação antirracista. Os resultados destacam a importância da transdisciplinaridade para uma compreensão mais abrangente e integrada do racismo, promovendo práticas educativas que ultrapassam os limites das disciplinas tradicionais. A pesquisa revelou que, embora a transdisciplinaridade ofereça uma abordagem promissora, sua implementação enfrenta desafios práticos, como resistência a mudanças curriculares e falta de formação específica para educadores. As conclusões indicam que a integração efetiva da transdisciplinaridade na educação antirracista pode contribuir significativamente para a formação de crianças conscientes e sensíveis à diversidade racial. No entanto, para sua efetivação, é necessária uma abordagem mais robusta na formação de professores e na inclusão de conteúdos antirracistas nos currículos escolares. O estudo sugere a necessidade de mais pesquisas sobre estratégias práticas para superar as barreiras identificadas e avaliar o impacto dessas abordagens na formação infantil.