A merenda escolar e a garantia do direito a educação numa Escola da região do Bico

• Autor(a) principal: Rocha, Rosilda Cardoso Nolêto
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/3744
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO EM PERIFERIAS URBANAS; PNAE; Educação; Direito à educação; Merenda; PNAE; Education; Right to education; Lunch

O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) discute a relação entre o programa da merenda escolar e seus reflexos na garantia do direito a educação, tendo como objetivo central examinar as contribuições do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) para assegurar o direito à educação pública, numa escola da rede estadual de ensino, no município de Nazaré-TO. Optamos por fazer uma pesquisa de natureza qualitativa tendo o Estudo de Caso como tática metodológica onde a merenda escolar na escola estadual Piaçava foi o objeto de análise. Fizemos o uso de formulário, de entrevista e analisamos ainda documentos. Compreendemos ao longo do estudo que a alimentação que é condição imprescindível para que um ser humano corra atrás de outros direitos e que o PNAE é um programa que sugere apresentar relevância social, uma vez que ao se propor contribuir para o crescimento e o desenvolvimento biopsicossocial a aprendizagem, o rendimento escolar e a formação de hábitos saudáveis dos estudantes, ao posso que vivemos num país com grandes desigualdades sociais e grande maioria das crianças atendidas pelo programa são de baixa renda. Os resultados da pesquisa mostram que a escola desenvolve regularmente o PNAE, recebe os recursos advindos do FNDE e elabora ações e projetos que promovem a formação de hábitos alimentares saudáveis, e apesar dos recursos não ser suficiente como observamos na pesquisa o programa assegura o direito a educação e a permanência dos alunos na escola.